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《小舍得》读后感
个月之前就看完了《小舍得》，说好的写读后感，也因为最近的懒散拖到今天才下笔。最大的感觉是，看小说好轻松愉快呀。哈哈。没得知识点、没得递进的理论体系，一点都不烧脑壳。 成功引发焦虑。 看着看着，脑壳头就有声音在问，奥数要不要给大宝加起。英语呢，英语加不加。小宝都4岁了，要不要给他也整个啥子外班。…………看这焦虑都不用藏，随时都可以被调动起。此处可以配画外音：你看见或者看不见，焦虑都在那儿，不躲也不藏。 小说里的南丽、田雨岚们，争前恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学。就像是被一个巨大的磁场吸引和掌控着，看不清----莫法看清，逃不脱---假如逃脱，那出路在哪儿。走在一条看不清的路上，一路的艰难困苦暂且不论，只是迷茫，都足以让人困顿。说不清楚是迷茫催生了焦虑，还是焦虑加剧了迷茫。 咋就那么焦虑。 在物质生活已经极大丰富的今天，全社会对下一代成长的关注，逐渐上升到了前所未有新高度。学习成绩，分数，更是焦点中的焦点。妈爸的心情指数随孩子分数高低起伏的剧目，可能在大部分家庭都是经常上演哦，小学稍微好点，到初高中更明显。青春期的娃、加上要命的分数，好多父母用“熬”字勉励自己。关注度提高，焦虑度提高。 阶层，为焦虑又找到一个支撑点。所谓的阶层固化、阶层跃迁，我们在拼命往上爬的时候，总害怕有股力量把自己拖下，前功尽弃。为了稳固，下一代也必须提前往上爬，才足够安心。然后，会不会偶尔觉得，这些是自己给自己设了一个局。而，当局者迷。
抢跑，就不焦虑了吗。 从小说的情节上看，并没有。从众效应和羊群效应，不管抢的是起跑线还是跑道，都更加焦虑。社会洪流裹挟着焦虑的彼此往前冲，反正人多，总有人冲出。一将功成万骨枯。 其他的，我想说。身在其中，无解。唯有学习、思考和探索，可以稍微拨开一些迷雾，前行。 看完小说后，在想两个点。 一是，小说照见了几分现实。可能地域、家庭环境不同，程度不同，但是小说确实是聚焦和反射，直击痛点。 第二，是孩子的感受。小说没有过多的把笔墨放在孩子的感受上，更多的聚集在成人的视角和感受上。但是，成长的主体是孩子自己。如果，换个角度，从孩子的眼睛和感受看这些抢跑戏，得出的可能又是另外的结论。分数是标尺，用以选拔，很重要。在成绩之外，对自己、对他人、对环境的感知、尊重和接纳，或许是为人父母的我们可以多思考的和值得引导、践行的。 第二篇：《小舍得》读后感800字《小舍得》读后感800字 兰跃蓝 一个月之前就看完了《小舍得》，说好的写读后感，也因为最近的懒散拖到今天才下笔。 最大的感觉是，看小说好轻松愉快呀。哈哈。没得知识点、没得递进的理论体系，一点都不烧脑壳。 成功引发焦虑。 看着看着，脑壳头就有声音在问，奥数要不要给大宝加起。英语呢，英语加不加。小宝都4岁了，要不要给他也整个啥子课外班。…………看来这焦虑都不用藏，随时都可以被调动起来。此处可以配画外音：你看见或者看不见，焦虑都在那儿，不躲也不藏。
小说里的南丽、田雨岚们，争前恐后地送娃去各种补习班，赶场一样地参加各种考试、比赛，只为了送娃进一流的小学、中学。就像是被一个巨大的