日本说课1课件.ppt.ppt

仙桃市毛嘴中学仙桃市毛嘴中学胡亚飞胡亚飞日本的经济目录说教材 1 第一部分说目标 2 第二部分 3 第三部分说学情 4 第四部分说过程 5 第五部分说课综述本内容是在第一课时日本的自然环境的基础上的拓展和延伸,着重点在于日本的经济发展。教材从4个方面进行阐述: 经济发展特点;工业分布和迁移;自然条件对经济发展的影响;其他产业。本节教材内容是是在认识大洲,了解地区之后, 学习区域地理中的第一个国家。通过学习日本的经济发展,让学生初步掌握学习国家区域地理经济发展的一般方法,对后面的国家地理教学具有一定的示范作用。本节课的重点是日本经济的特点、工业布局的成因。难点是日本的自然条件对经济发展的影响。一、说教材一、说教材二、说目标二、说目标(1)知识与能力: 1 、归纳其加工贸易经济的特点,锻炼学生的逻辑思维,提升分析归纳的能力。 2 、通过读图分析日本工业分布的原因、区域位置和布局变化,锻炼学生对地图的分析、比较、描述的能力。 3 、分析归纳日本自然条件对经济发展的影响,通过提出问题,分析问题, 解决问题,提升学生独立探索的能力。二、说目标二、说目标第二、过程与方法: 1 、通过问题探究的方式, 进一步提高学生的读图能力,让学生学会分析、归纳、总结、描述。 2 、通过分组讨论的方式,培养学生探索地理事物因果关系的能力。第三、情感态度与价值观: 我们得从日本经济发展的规律中得到启示。三、说学情首先,根据学生的年龄特征,我将适时的运用多媒体、网络辅助教学,一方面吸引学生的注意力,引起学生对课堂学习的兴趣, 另一方面增强教学的直观性。从而有效的解决重、难点问题。其次,由于青少年的思维发展是由形象思维向抽象思维过渡这一特点,我会通过直观的图形,图表,将抽象的地理事物表现出来,变难为易,使学生更容易理解和接受。最后,结合本节课内容设计活动,适当拓展,我采用问题探究法、分组讨论法, 使教师由知识的传授者转变为学生主动学习活动的指导者、合作者和促进者。四、说过程活动一说一说 1、生活中有哪些常见的日本品牌产品? 2、为什么人们对日本产品如此青睐? 注意观察周围的事物学习身边的地理学习对生活有用的地理引入合作探究一日本经济的特点日本产品市场工业产品主要靠出口 Nissan Nissan 跑车跑车索尼笔记本索尼笔记本索尼手索尼手机机索尼数码相机索尼数码相机各式汽车各式汽车品牌品牌原料燃料进口比例石油 % 天然气 % 煤炭 % 铁矿石 % 铜矿石 % 棉花 100% 国土狭小资源贫乏原料和能源需要进口结论 1 1、日本工业主要分布在哪些地方? 、日本工业主要分布在哪些地方? 日本的工业分布: 太平洋沿岸和濑户内海沿岸分组讨论问题: 分组讨论问题: 1 1、为什么要分布在这些地方? 、为什么要分布在这些地方? 2 2、工业分布的变化? 、工业分布的变化? 合作探究二日本工业分布和迁移