设计理念 (2).doc

《负数的认识》课件说明
城关镇南街小学 王志芳
作品名称：《负数的认识》
容量：32KB
设计理念：本节课内容浅显易懂，紧密联系生活实际，课件的设计可以将学生带入生活情境之中，更好的体现数学来之于生活又用于生活的理念。
创作思路：
将生活中的负数呈现给学生，用活动的形式， 让学生在教师的引导下更主动地学习 ，给学生提供自主参与学习的时间和空间
课件一：冬天室内室外温度计的不同显示。引出零上16度和零下16度的区别，从而引出负数的概念。
课件二：银行存折上的存入与支出的不同显示。引出存折中的负数。
课件三：海拔高度高山与盆地的显示。引出表示海拔高度也要用到负数。
课件四：警戒水位的显示。让学生直观看到负数的无处不在。
　　　
《认识圆》课件说明
城关镇南街小学 王志芳
作品名称：《认识圆》
容量：32KB
设计理念：本节课内容形象生动，课件可显示圆的基本特征，圆的作图方法，以及生活中的圆，让学生更加直观的在大脑中形成表象，进而掌握数学知识，形成数学技能。
创作思路：
《数学课程标准》明确指出：“学生是数学学习的主人，教师是为数学学习的组织者，引导者与合作者。”教师应当激发学生积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，让学生在教师的帮助下，在直观形象的感知中的过程中真正的理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法。
课件一：生活中的圆。体会到数学与生活的联系
课件二：圆的半径、直径的特点。让学生直观感受同圆中所有的半径都相等，所有的直径也都相等。
课件三：两个等圆半径直径的大小关系。让学生感受到等圆的大小关系。
课件四：画圆的基本步骤。让学生掌握画圆的基本方法及应注意的问题。