生物必修一课后习题答案.ppt

第1节从生物圈到细胞?练习?基础题? 1.(1)活细胞: A、D、G、I; ?(2)死细胞: B、E; ?(3)细胞的产物: C、F、H。? 2.(1)细胞层次(也是个体层次,因为大肠杆菌是单细胞生物); ?(2)种群层次; ?(3)群落层次。?拓展题? :不是。病毒不具有细胞结构,不能独立生活,只能寄生在活细胞中才能生活,因此,尽管人工合成脊髓灰质炎病毒,但不意味着人工制造了生命。? :人工合成病毒的研究,其意义具有两面性,用绝对肯定或绝对否定的态度都是不全面的。从肯定的角度看,人工合成病毒可以使人类更好地认识病毒,例如,研制抵抗病毒的药物和疫苗,从而更好地为人类的健康服务;从否定的角度看,人工合成病毒的研究也可能会合成某些对人类有害的病毒,如果这些病毒传播开来,或者被某些人用做生物武器,将给人类带来灾难。第一章第 2节细胞的多样性和统一性?练习?基础题? 。? : ?(1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞。?迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。?(2)动植物细胞的共同点为:都有细胞膜、细胞质和细胞核;不同点为:植物细胞有细胞壁、有液泡,植物细胞一般还有叶绿体。?(3)因为它们都是由多种组织构成的,并能行使一定的功能。例如, 人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成,人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能;迎春叶由保护组织(表皮)、营养组织、机械组织和输导组织等构成,有进行光合作用、运输营养物质等功能。? :有无成形的细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核;原核细胞没有细胞核,只有拟核,拟核的结构比细胞核要简单。?它们的区别里包含着共性:细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质 DNA ,体现了彼此之间在生物进化上的联系。原核细胞与真核细胞的区别(详表) 类别细胞大小染色体细胞核细胞质生物类群原核细胞较小(一般为 1~10 μm) 一个细胞只有一条 DNA ,与 RNA 、蛋白质不结合在一起无真正的细胞核,无核膜, 无核仁。有拟核除核糖体外,无其他细胞器。细菌一般有质粒细菌、蓝藻真核细胞较大(一般为 20~30 μm) 一个细胞有几条染色体, DNA 与 RNA 、蛋白质结合在一起有真正的细胞核,有核膜、核仁有核糖体、线粒体等多种复杂的细胞器真菌、植物、动物第一章第 2节细胞的多样性和统一性 。 :( 1)人体皮肤:本切片图中可见上皮组织的细胞、角质保护层细胞(死亡)和皮下结缔组织中的多种细胞。?迎春叶:表皮细胞(保护)、保卫细胞(控制水分蒸发和气体进出)、叶肉细胞(光合作用)、导管细胞(运输水和无机盐)、筛管细胞(运输有机物),等等。?(2)动植物细胞的共同点为:都有细胞膜、细胞质和细胞核;不同点为:植物细胞有细胞壁、有液泡,植物细胞一般还有叶绿体。?(3)因为它们都是由多种组织构成的,并能行使一定的功能。例如,人体皮肤由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织共同构成,人体皮肤有保护、感受环境刺激等功能;迎春叶由保护组织(表皮)、营养组织、机械组织和输导组织等构成,有进行光合作用、运输营养物质等功能。? :有无成形的细胞核。即真核细胞有核膜包围的细胞核;原核细胞没有细胞核, 只有拟核,拟核的结构比细胞核要简单。?它们的区别里包含着共性:细胞核和拟核的共同点是都有遗传物质 DNA ,体现了彼此之间在生物进化上的联系。第1章自我检测的答案和提示?一、概念检测?判断题? 1.×。? 2.×。? 3.√。?选择题? 。 。 。?画概念图?3个问号分别表示的连接词是:不具有、具有、具有。?二、技能应用?提示:假定人脑每个细胞完全充满水,一个脑细胞的平均大小为 × 10 -15 m3 。?如果脑细胞是简单的立方体,那么平均大小的脑细胞每边长度约为 × 10 -5 m 。?三、思维拓展?学生可以有不同的回答,略。第1节细胞中的元素和化合物?练习?基础题? 1.(1)√;( 2)×。? 。?拓展题? :细胞是有生命的,它可以主动地从环境中获取生命活动需要的元素。这是生物与非生物的区别之一。? :不能。生命系统内部有严谨有序的结构, 不是物质随意堆砌而成的。第2节生命活动的主要承担者──蛋白质?练习?基础题? 1.(1)√;( 2)√。? 。 。?拓展题?提示:红细胞中的蛋白质和心肌细胞中的蛋白质,其氨基酸的种类、数量和排列顺序以及蛋白质分子的空间结构都不同,它们的功能也不相