妙笔生花.doc

【教材分析】妙笔生花＿美术＿小学＿季春兰＿3707020441
：通过指导学生学习并大胆运用水墨画技法，表现与众不同的事物形象，感受水墨画的独特美感，从而提高学生的水墨表现技能，帮助学生逐步树立与动物和谐相处的环保意识，促进学生审美创造能力和健康心智的形成。 本课安排3课时。

本课属于“造型·表现”学习领域，以独特的水墨画视角和深厚的民族文化底蕴丰富了本单元的教学内容。 纵观湘教版水墨画教学内容体系，本课承上启下，是从随意表现的水墨游戏向明确的主题性水墨画创作过渡的必经之路，对不断提高学生的水墨画表现能力起着重要的促进作用。
：本课是在学生初步掌握了一些简单、基本的水墨用笔技法后的创造性地综合。通过欣赏、感受、尝试水墨来让学生潜移默化地接触中国特有的传统艺术，并在神奇的墨色变化中找寻快乐。对于培养学生笔墨表现能力，激发学生水墨创作的兴趣有着积极的意义。通过尝试用水墨的国画语言对动物进行造型练习，让孩子全方位、多角度的感知国画的造型手法。
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（1）观察、把握事物的主要特征，让学生通过欣赏名画、尝试用墨，感受中国特有的传统文化——水墨的画的魅力。
（2）鼓励学生大胆运用水墨画技法来创作一幅动物水墨画，学习并初步掌握水墨画技法，灵活运用中锋侧锋，墨色的浓、淡、干、湿的变化。能展现生命活力，体现水墨情趣，提高学生的水墨画审美能力和表现能力。
（3）感受水墨画的独特魅力，激发学生进行水墨画创作的欲望，体验水墨画创作的快乐，增强民族自豪感，培养与动物和谐相处的环保意识。
：尝试干、湿、浓、淡变化的笔墨来表现动物，自由抒发感情，感受中国传统文化——水墨的魅力。
：：努力使创作的水墨画作品神形兼备，体现笔墨情趣，发展学生独特的水墨画创作语言表达自己的真实情感。