游山西村11.docx

《游山西村》教案
导语：春，像一个天使，踏着欢快的脚步，翩然来到人间；春，向一位花样年华的少女，鼓动着飘逸的风情；春，像一首瑰丽的诗，如梦般甜美，如酒般香醇。随着天气逐渐变暖，越来越多的人们到到户外享受郊游的快乐。今天，让我恩跟随南宋著名诗人陆游去领略一番田园风光，到山西村感受一下那里的风情。
初读古诗，读通读准。
请同学们打开书至119页，放声自由朗读古诗2—3遍，注意读准字音，读通诗句。
指名读诗，相机正音、正形。
全班齐读。
再读古诗，读出韵味。
读诗使人灵秀，读诗不同于读一般的文章，要慢慢地，有轻有重地读，抓住重点词读，方可读出其韵味。
请同学们摇头晃脑，抑扬顿挫，试着朗读体会一下本首诗的韵味。（及时点评，可以让学生点评，教师补充）
教师范读，全班朗读。
通过多次朗读，你感受到诗人这趟山西村之游心情如何？
读懂诗意，品悟诗境。
让我们细细品读，跟着诗人一块来到山西村，看看那儿的农家人是怎样待客的？为什么我们从中能体会到一份喜悦呢？
任选一联：借助注释，理解诗意，联想情景；紧扣重点字词，感
知农家人的待客之道以及我的感受。
（要求：四人小组合作，一人读句子，一人阐释诗意，一人品析情感，一人来补充）
学生赏析，教师追问、引导、补充。
从热情善良的村民、美丽的乡村景色、淳朴的民风中我们感受到了作者游山西村的喜悦之情，除此之外你还能感受到什么？
引入作者生平经历：
陆游20岁就定下报国之志。
30岁礼部考试名列第一，遭投降派打击，被除名。
40岁左右受朝廷重用，北伐失利后被削职还乡。
50岁任参议官,因其他官员的诽谤（fěibàng），被罢官。
65岁最后一次任史官，又因痛诉时局黑暗，再次被罢官。
84岁诗人仍不忘“收