3、地球的内部.doc

3、地球的内部
教学目标：
1、知道地球内部构造是科学家根据一些自然现象推测出来的。
2、能够制作一个地球结构的模型。
3、知道地球的内部结构。
教学重点：了解地球的内部结构。
教学难点：猜测暗盒里有什么。
教学准备：
教师准备：分别装有水、细沙、小石头的黑色胶卷盒若干。介绍地球内部构造的录像。火山、地震、地热、海啸等图片（也可以为录像）。优美的音乐一段
学生准备：煮熟的鸡蛋、不同颜色的橡皮泥、小刀。
教学过程：
一、游戏导入：
1、桌上有三个密封的胶卷盒，在不打开盖子的前提下，你们可以用什么方法知道盒子里装的是什么？你准备怎样做？
2、学生讨论
3、学生实验：（注意在实验中要及时记录你所得到的信息，然后依据所得的信息进行判断：盒子里可能是什么？）
4、学生汇报交流。（给予学生充分的时间，并能提示学生完整的表达）
二、自主探究
（一）了解地球内部构造
1、过渡提问：刚才同学们说盒子里的物体的时候，都用到了“好像”这个词，说明大家对这个实验的结果还不能肯定，这仅仅是一个猜测而已。地球也像一个无法打开的胶卷盒，那么关于地球内部的信息你可以通过哪些现象去猜测呢？把你知道的说给大家听听。
2、学生汇报。（让学生进行充分交流，注意让学生说出一些现象和判断。）
3、看相关录像：科学家们又是通过哪些途径来收集并了解有关地球内部的信息的呢？我们先来看一组有关地表现象的图片。
（，让学生进行观看。）
4、通过这些现象引导学生对地球的内部情况做一个推测并画下来。
5、相互交流讨论
6、说说自己的构思，比比谁画的最有可能。
7、观看录像，对比验证（介绍地球内部构造的片段）
8、出示鸡蛋一只，讨论：鸡蛋的内部结构会与地球的内部有什么关系？
9、实验验证，。
（二）制作地球构造模型
1、用橡皮泥做一个地球