第6课邪恶的轴心.ppt

第6课 邪恶(xié è)的轴心
北师大版义务教育课程标准实验(shíyàn)教科书
历史九年级下册讲义
第二单元(dānyuán) 全球战火再起
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【内容(nèiróng)标准】
通过国会纵火案和反犹暴行等事例(shìlì)，揭露德、意、日的法西斯暴行。
了解毕加索等美术家的艺术成就。
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一、教学(jiāo xué)目标
知识与能力
了解德国法西斯专政建立的原因及制造“国会纵火案”镇压共产党、迫害犹太人的情况；了解意大利入侵埃塞俄比亚的原因；西方大国对意大利入侵埃的态度；了解德意武装干涉西班牙内战给西班牙人民带来的灾难(zāinàn)；了解日本制造南京大屠杀的暴行。
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过程与方法
通过分析埃塞俄比亚、西班牙反法西斯斗争失败的原因(yuányīn)，培养学生运用内因、外因的相互关系分析问题的能力。通过总结20世纪30年代西方大国推行的绥靖政策及其影响，培养学生综合分析问题的能力。通过注意世界历史的前后联系及世界历史与中国历史的比较，培养学生纵向和横向分析问题的能力。
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情感态度与价值观
通过了解埃塞俄比亚、中国、朝鲜和西班牙等国的反法西斯斗争，使学生认识：这些国家的斗争体现了它们抗击外来侵略、维护民族独立的精神，这些斗争是世界(shìjiè)人民反法西斯斗争的重要组成部分。通过学习英、法、美等国对德、意、日侵略推行的绥靖政策，使学生认识：这一政策助长了法西斯的侵略气焰，最终搬起石头砸了自己的脚。
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二、教材(jiàocái)分析
1929年爆发的经济危机，沉重地打击了各主要资本主义国家。德、意、日三国走向法西斯道路，给世界人民带来沉重的灾难。本课围绕德、意、日法西斯在世界范围(fànwéi)内制造暴行这一核心内容，主要讲解法西斯专政建立的背景及其侵略扩张的影响。法西斯国家的不断侵略扩张和相互勾结，使得世界战争的阴云日益逼近各国人民。
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教学重点
归纳课本内容的能力(nénglì)。
教学难点
德、意、日侵略扩张给世界带来的影响。
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三、学情分析(fēnxī)
初中的学生对于希特勒本人了解不多，仅仅(jǐnjǐn)通过口耳相传对其有初步了解，对于法西斯的建立更是知之较少，所以在课堂上需要教师带领学生进行分析，得出正确的历史观点。
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四、教学(jiāo xué)过程
导入新课：
通过数字、图片分析德国法西斯产生(chǎnshēng)、上台的历史背景。
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法西斯政权(zhèngquán)建立的原因
历史原因：
缺乏民主传统 。
《凡尔赛和约》签订后， 狭隘民族(mínzú)沙文主义意识和复仇情绪被纳粹所利用。
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