“三颗纽扣”的房子.ppt

北师大版小学四年级上册
第十一单元
李闪闪
“三颗纽扣”的房子
学习目标
1、学习本课生字。
2、理清故事发展的顺序和故事情节。
3、通过读课文，找到文中的中心句，揣摩人物性格，感悟木匠的爱心。
1、这篇童话讲述了一个怎样的故事？
2、“三颗纽扣”的房子有什么特点？
3、“三颗纽扣”帮助了哪些人？
4、从“三颗纽扣”反复重复的那句话中你体会到了什么？
预习检测
待得下一个人，就待得下X个人。
我有房子挡雨，也就要为大家挡
雨，有我住的地方，就不能让穷人
淋着。（善良、纯朴、无私、乐于
助人、富有同情心）。
1、全班交流这篇童话的发展顺序和故事情节。
2、找出文章的中心句。
3、体会这篇童话的真正寓意。
合作探究
人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。（第一个“心”实指人的
心脏，第二个“心”指心胸、心怀、心肠、心地）。
能不能给人以温暖和帮助，在于人的心。
要点提示
这篇童话告诉人们一个深刻的道理：一个人的爱心虽然很小，却能温暖众生。
我们应该帮助那些需要帮助的人们，做一个有爱心的人。
本课小结
见导学案101页
堂清检测
2、拳头、试卷、纽扣、扭头、地震、振动
膝盖、油漆、钉子、叮咚
3、人的心只有拳头那么大，可一个好人的心容得下全世界的人。
4、“三颗纽扣”、很小很小、搁得下他一个人、很轻、大胡子老头、母子四人、管林子的、去邻国谋生的两个小伙子、被主人嫌弃的小老头、国王的仆人，国王和他的马。 来者不拒 善良、纯朴、无私、乐于助人并富有同情心