怎样组织主题班会.doc

怎样组织主题班会主题班会是对学生进行爱国主义、集体主义教育的一种重要方式,也是教育部门考察班主任综合能力的有效手段, 提高主题班会的教育效果, 越来越引起学校班主任的重视, 要组织好主题班会,应从以下几个方面着手: 1 .有较为统一,较为规范的格式,以保障主题班会的组织者头脑清楚,目的明确,措施得当,取得实效。格式内容包括: (1 )背景:组织主题班会的依据; (2 )目的:组织主题班会的目的和任务; (3 )选材:选材的依据和各项准备工作; (4 )题目:反复推敲确定题目; (5 )环境布置:起烘托气氛,提高效果的作用; (6 )形式:主题班会的表现形式是单项式还是复合式; (7 )程序:主题班会的操作过程; (8 )效果:通过观察、调查,了解主题班会的效果。 2 .组织好主题班会要做到“四个确立”,即主题确立、题目确立、程序确立、形式确立。确立主题的原则是“小”、“准”、“新”、“活”。所谓“小”,就是一事一议一得;所谓“准”, 就是始终紧紧围绕一个中心;所谓“新”,就是教育信息新,立意新;所谓“活”,就是形式灵活。确立题目的原则是准,不能离题;要有鼓动性,调动参与者的激情;要有明朗性,让人一看就能明白其中的大意; 要有含蓄性, 给人留点琢磨头; 要富有诗情画意, 给人留下美好的回忆。程序的确立,也就是操作过程的确立。可由浅入深,由远及近,使之逐趋高潮, 达到完美统一。形式的确立, 则是根据内容的需要, 万不可贪大求全, 片面追求形式而分散了主题。[ 爱国主义教育系列主题班会范例] 历史的启迪一、教育背景: 《爱国主义教育实施纲要》发布以后,学校组织师生认真学习了《纲要》,并开展了以爱国主义教育为主旋律的系统列教育活动: 观看爱国主义影片, 听英模报告, 举办纪念抗战胜利五十周年的书画展和文艺演出、演讲比赛以及系统列报告等等, 这个班会便是在这种教育形势下召开的。二、教育目的: 通过对历史的回顾,使学生懂得“爱国主义是动员和鼓舞全国各族人民团结奋斗的一面旗帜,是推动我国社会历史前进的巨大动力,是各族人民共同的精神支柱。”从而增强民族自尊心自豪感,增强为振兴中华而勤奋学习的责任感和使命感。三、班会形式:复合式四、班级、班主任、主持人班级:初二( 3 )班班主任:魏臻主持人:李参、张承承五、准备工作: 1 .参阅资料,选取材料,设计、确定材料的表现形式。 2 .审定稿件,设计短剧,力求内容的典型性、代表性、教育性。 3 .以历史为背景编排设计班会全过程。 4 .布置环境,烘托教育气氛,黑板设计以鲜艳的五星红旗为主体。贴挂中国地图。六、班会过程: 主持人甲(李参) ;初二( 3 )班《历史的启迪》主题班会现在开始! 主持人乙(张承承) :看!这是我们祖国的版图,每当看到它,就仿佛看到了那滚滚东流的长江, 气势磅礴的黄河, 雄伟壮观的万里长城! 就仿佛看到了千千万万为这块版图流血流汗的人们,请听配乐散文《祖国,我对您说》(录音) (一)祖国,我对您说,几千年来,您就象一位伟大的母亲,养育着世代的炎黄子孙, 人们繁衍生息在您这片宽广的土地上, 为了您的繁荣富强而富斗不息。在漫长的历史岁月中, 您培育了一代又一代勤劳勇敢, 自强不息的中华儿女, 造就了无数英雄志士。他们为了寻求自由求得和平,前仆后继,英勇斗争。才使得您——伟大的祖国,象一艘永不沉沦的航船,