第五册回忆我的母亲
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第五册回忆我的母亲
课题： ?回忆我的母亲?
教学目标 ：分析最后一节
理解文章中心
检测全文理解情况
教学重点：分析最后一节
教学难点 ：理解文章中心
主要教法：讲议结合
教学过程 ：
一、 复习检查：背诵课文第16节。
二、 分析四局部〔16-17〕：表达对母亲深切的哀悼之情，并且决心尽忠于
三、 民族与人民，尽忠于中国共产党来报答母亲的深恩。
1、讨论：16节分为几层次？
一、 抒发自己的哀痛之情，与文章开头相照应。
二、 对母亲的评价。
三、 是作者的感情的升华，由爱母亲推及爱劳动人民，并且表达自己的决心。
2、讨论：〔1〕、第三句使用了什么修辞手法？ 设问
〔2〕、体会“继续〞的含义。 以前已经尽忠，现在与将来仍然尽忠。
〔3〕、两个“这〞分别指什么？ 母亲与千百万劳动人民。
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〔4〕、“同样生活着〞指什么样的生活？ 受苦的生活“创造了〞与“创造着〞各有什么样的含义？ “创造了〞 表示动作已经过去，而“创造着〞表示动作正在进行，两个词语准确的概括了劳动人民创造历史的过程与巨大的奉献。
〔5〕、两个尽忠的目的是什么？ 使与母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。
〔6〕、报答母亲的深恩的方法是什么？ 两个尽忠
〔7〕、文章中的破折号意义是什么？ 解释说明
〔8〕、第五句中的“一定〞表示什么意思？ 表示作者的决
心无比的坚强。
四、 总结全文：
1．中心意义：
2．写作特点：
五、 处理课后问题
六、 布置作业 。
七、 写作一篇人物的文章。
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