做一盏引导学生成长航灯.doc

做一盏引导学生成长航灯
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做一盏引导学生成长的航灯
恩平市鳌峰中学 谭天才
中国著名教育家陶行知曾说：“在教师手里掌着少年人的命运,便操着民族和人类的命运”可见，教师对学生的成长,乃至民族及人类的命运是何等的重要。无论是儿童还是青少年，他们的心智尚未成熟,可塑性极大,模仿能力极强，老师的言行举止对他们影响巨大，因此，教师须以高尚的人格,正确的价值取向和渊博的学识教育学生,培养学生,使之成为家之希望，国之栋梁.
师者，当以高尚品格熏陶学生。梁启超在清华大学演讲时问学生：“诸君为什么进学校？我想人人都会众口一辞的答道：‘为的是求学问。’再问:‘你为什么要求学问？'‘ 你想学些什么？’恐怕各人的答案就很不相同，!我请替你们总答一句罢：‘为的是学做人'"“学会做人"的内涵是相当广的，我想,学做人首要的是学人应有的高尚品格。但我们应该向谁学呢?既然在学校,自然是向教师学习。魏征是唐太宗时的宰相。他素以正直、敢谏闻名。一次，唐太宗怒气冲冲地回到后宫对皇后长孙氏说，总有一天，我要杀掉这个“乡巴佬”.长孙皇后忙问杀谁？太宗说，魏征常常在朝堂上当众刁难他，使他下不了台。皇后听了，连忙向太宗道喜说：“魏征之所以敢当面直言，是因为陛下乃贤明之君啊。明君有贤臣,欢喜还来不及,怎能妄开杀戒呢。"太宗恍然大悟，此后更是“励精政道"，虚心纳谏，对魏征倍加敬重。魏征也进谏如故，“思竭其用、知无不言”，从不畏龙颜之怒。由是,君臣合璧，相得益彰，终于开创了大唐“贞观之治”的辉煌盛世。魏征死后,太宗如丧考妣,恸哭长叹，说出了那句千古名言：“以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替；以人为镜,可以明得失……魏征殂逝，遂亡一镜矣" 唐太宗以镜喻之，视其为良师诤友也。如镜有污浊，有残缺，如何正衣冠，如何明得失？魏征敢于直言劝谏，均因其刚正不阿,一心为国,不谋私利,否则,这面镜早就被唐太宗摔得粉碎了.
。2０00年,一位姓何的同学插到她的班。这孩子的父亲出国了,母亲在温泉工作,很少回家。孩子由于缺少家庭温暖，，钟老师把他接到家里与自己的孩子一起生活、学习。买衣服,买两套，儿子一套,
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他一套；买学习用品，儿子一套，，她既当家长，又当老师，硬是把这个孩子教育成才，结果儿子与该名学生一同考上一中。无私的付出源于钟老师高尚的道德情操,她慈母般的关怀不但感动着孩子,更成为今后他人生学习的榜样.
师者，当以正确的价值观、人生观指引学生。
在物欲横流,拜金至上的社会，人们已经淡化了正义，淡化了责任，淡化了家国情怀。20１1年1０月13日，2岁的小悦悦在佛山南海黄岐广佛五金城相继被两车碾压，7分钟内，１８名路人路过但都视而不见，漠然而去,，是什么让这位拾荒的阿姨如此善良?在我们拷问自己良心的时候，深圳又发生了梁娅事件。我们不禁要问：我们引以为自豪的礼仪之邦到底怎么啦？淡化正义,崇尚功利，追逐金钱,这后果是多么可怕。如果我们一代又一代人都持着这