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2021年教研活动实施方案范文
教研活动实施方案1
　　为贯彻课程改革精神，更新教师教育理念，提升教师理论素养、专业水平和教学实践应用能力，加强教师之间相互合作、交流，探讨和解决教学中的实际问题，总结和推广先进教学经验，全面提高教学质量，特制定教研活动方案。
　　一、指导思想
　　以实施课程改革和提升教育教学质量为中心，深化教育科研，狠抓教学管理，以研促教，为广大教师搭建自我展示的平台，最终达到资源共享。
　　二、活动原则
　　全面提高教育教学质量是教研活动的宗旨和归宿，充分体现全体性、导向性、操作性、发展性、激励性。
　　三、活动形式
　　1、个人、集体备课相结合。
　　2、开展示范课、优质课、研究课等教学观摩活动。
　　3、教师专题讲座。
　　4、教学研讨、经验总结、撰写教学案例反思等。
　　5、具体为：单周（一个专题讲座、集体看一个课例） 双周（集体备一节课、上一节课、评一节课）
　　四、具体措施
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　　1、加强理论学习，深入领会新课程的精神实质，树立与新课程相适应的课程观、教学观、质量观。
　　2、建立学科备课组，实行在教师个人备课基础上的集体备课制度。个人备课做到“六备”：备大纲、备教具、备学生、备教材、备教法、备学法，实行超前备课，教师应有教案上课。
　　3、以教研组为单位，有目的、有计划地开展教研活动。每次活动做到定时间、定主题，应有过程、人数、具体内容等记录和资料，教导处参与指导，起引领作用。
　　4、教研活动应全员参与，积极围绕活动主题内容发表个人见解、展示自我。
　　5、教研活动结束后及时进行资料整理上交乡教导处。
　　五、活动主题（见附表）
　　各村完小根据实际情况选择教研活动主题进行开展。
　　教 研 活 动 主 题
　　一、语文教研活动主题
　　1、如何好低、中、高年级的阅读教学。
　　2、如何抓住重点词、句体会文章思想感情。
　　3、如何让学生高效识字。
　　4、如何上好习作修改课。
　　5、如何让学生过好背诵关。
　　6、如何高效指导低年级学生写字教学。
　　二、数学教研活动主题
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　　1、如何提高学生的计算能力。
　　2、如何提高学生分析数量关系的意识和能力。
　　3、如何提高学生实际解决问题的能力。
　　4、如何提高课堂整理与复习的实效性。
　　教研活动实施方案2
　　一、活动主题
　　专题探讨“有机化学部分必修与选修的衔接”，充分把握必修教材中有机化学教学的重难点，夯实基础，为选修部分有机化学的学习做铺垫。
　　二、活动目的
　　高中化学教材必修二和选修五中均涉及有机化学部分内容，但难度不尽相同。必修部分浅显易懂，选修部分难度加深。在必修部分的学习中，一些教辅用书中时常会出现选修部分的“超纲题”，很多学生在学习过程中出现困惑，感到力不从心。本次教研活动针对此现象，明确有机化学部分必修与选修各应掌握的重难点，处理好此部分必修与选修教学的衔接，使学生学习时更加得心应手。
　　三、研究情况
　　1、日前已对高一年级不同层次班级进行抽样调查，充分了解学生对必修二有机化学部分的重难点掌握情况，以及普遍存在的疑难点，并对数据进行处理统计。了解在教学过程中存在的不足之处，并有针对性改进。
　　2、重新明确了考试大纲对必修教材与选修教材有机化学部分的要求，做到教学时既突出重难点，也不遗漏任何一个知识点。
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　　3、日前开展了为期两周的组内教师之间相互听课活动，青年教师观摩组内骨干教师的授课，通过学习明确有机化学必修部分该如何教学，从而改进自身存在的不足之处；组内骨干教师听青年教师的课，并给与评价指导，促进青年教师快速成长。
　　四、预期目标
　　通过组内成员各抒己见，相互探讨，明确必修二与选修五有机部分学生应该掌握的知识点，以及该如何衔接两本教材中的有机化学知识，做到必修二的教学不“偏难怪”，扎实基础，为选修五的有机知识做铺垫，为学生在学习有机化学时减少障碍。
　　五、操作流程
　　共有