阅读方法王玉琴.doc

阅读方法： 
1 按事情的发展来划分； 2 按时间的推移来划分； 3 按空间位置的变化来划分； 4 按组织材料的逻辑关系来划分
一、中心句概括法 有的段落开头有总起句，有的末尾有总结句，有的段落中间有承上启下的过渡句，我们把它们称作“中心句”。可以直接用它们作为段意。但有的还需要稍改一下。这些句子大家已屡见不鲜，不必赘述了。
二、取主舍次法 这种方法是从一段的几层意思中，选取其中的主要意思来概括段意，而舍去次要的内容。如《小英雄雨来》这篇课文的第三大段，讲了这样几件事：雨来的爸爸和妈妈都为打鬼子的事出门去了，雨来在炕上念书；雨来掩护交通员李大叔；雨来被鬼子抓住了。这里最主要的事是件是寸来掩护交通员，所以可用这一点作为这一段的段落大意，其余的就可以略去了。
三、层意相加法 如果一段中的几层意思是并列的，分不清主次，就必须把并列的几层意思相加起来作为段意。就是我们所说的加一加。 大家听得头皮发麻了吧，没关系，多读、多练，你一定会轻而易举地概括段落大意的。法
一：段意合并法。段落大意概括了一段的主要内容。把每段大意综合起来，加以概括，就是整篇文章的主要内容。这是最常用的方法。用这种方法要注意两点：1、各段大意之间，有的要加上一些过渡词语，以便读起来通顺贯。2、要区分重点段落和非重点段落，做到有详有略，有的甚至可以舍去。
法二：要素串连法。写人记事的文章，一般有时间、地点、人物、事件（包括起因、经过、结果）等基本要素。把这几个基本要素弄清了，用词语串连起来，就是文章的主要内容。如《飞夺泸定桥》就可以这样来概括主要内容。
法三：问题概括法。作者写一篇文章，往往是围绕一个中心，抓住几个问题，按一定的顺序写的。读写一篇文章，我们可想一想，作者所要说明的是哪几个问题？把这几个问题概括起来，就是文章的主要内容。如《穷人》一