整治“庸懒散贪”的心得体会（三）.doc

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整治“庸懒散贪”的心得体会

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学习“整治庸懒散贪”心得体会
教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养。用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
作为一名教师，首先要有高尚的道德情操，不仅要教书，还要育人，处处都要为人师表，以教师的行为规范要求自己。最近学校组织学习整治“庸懒散贪”有关文件，通过学习文件精神后，我对此深有感触。
1、对待职业。在课前能通读教材，洞悉大纲，深刻领悟新课标的精神实质和指导思想，大胆改革常规执行模式，认真对待课堂每一分钟，让每个孩子都有尝试的机会，体验成功的快乐，把职业视为生命的一部分，梦想为自己的事业创造新的辉煌。
2、对待学生。老师要会用“四心”去面对学生，即满腔热忱，用爱心去温暖学生；推心置腹，用真心去打动学生；循循善诱，用耐心去感化学生；以身作则，用身心去引导学生，用爱和孩子们对话，用师魂走进孩子的心灵，成为孩子父母、兄姐、朋友，是孩子一生成长中的一朵奇葩。特别是对待问题生，老师会用爱的滴滴甘露，去滋润孩子枯萎的心灵；用爱的融融春风，去消融孩子冰冻的心灵，发现孩子的点滴进步，激发他奋进的火花。
3、对待家长。老师要经常主动联系家长，向家长通报孩子在校表现，征求家长对孩子教育方法，对家长的意见十分重视并搜集整理，作为教育孩子的参考。
4、对待同事。同事间相互学习，相互竞争，相互促进，形成你追我赶，凭能力进步的和谐新风。同事间的比拼光明正大，公平公正，不会背后使绊子，尽心尽力教书育人。
5、对待领导。老师尊重领导，服从工作安排，理解领导难处，实心处地为领导分忧解难，认真干好本职工作，不为领导添乱。对上级来校领导敬重、热心，见面有微笑，离开有招呼。对领导的决策全心全意去执行，能创