〖教法分析〗
初三学生已经具备了一定的思考和处理问题的能力,在思维上有
一定的深度和广度,喜欢独立思考,敢于大胆地提出自己的看法。
经过两年多的课程改革实验,学生对“小组合作学习”的方式已
十分熟悉,参与意识较强,每个同学对本课要完成的任务及分工也很明确。
战争特别是有关第二次世界大战的一些话题一直到今天都是人们
关注的一个焦点,学生对此比较感兴趣,他们对本课有积极的求知欲和好奇心。
〖教学方式〗
学习小组自行处理教材和相关资料,进行学习与探究。教师帮助引
导学生利用搜集整理的资料分析讨论, 通过学生的分工合作与积极配合, 以及多 种形式的展示,落实教学目标。
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