生物与环境复习.ppt

《生物与环境》复习
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种群:是生活在一个区域内的同种生物个体的总和.
注意：种群的特点
①一定空间（一个区域）
小则如田地、池塘，大则如草原、海洋。
②同种生物（ 一个物种）
有大小、年龄、雌雄，它们都属于
同一个物种，能相互交配繁育后代。
③个体的总和（ 一群个体）
种 群
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生物群落
生物群落:在一定区域内所有生物个体的总和。
注意点:
1、一定的自然区域内（一个水池、一片草原或一片森林等一定范围内）
2、各种生物的总和（包括这个区域内的各种植物、动物和微生物）
3、,区域大小视观察和研究的需要而定
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练习：

①池塘中所有的鱼
②稻田中所有青蛙和蝌蚪
③同一圈里的马和驴
④地球上所有的黑人、白人和黄人

①池塘中所有鲫鱼 ②池塘中所有的鱼
③菜市场中所有生物
④森林里所有生物
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1、生态系统的概念
答：一个群落与它所生活的非生物因素一起组成一个生态系统
3、生态系统包括那些成分？
非生物成分（无机环境）
生物成分
消费者
生产者
分解者
一、生态系统的结构
2、一片森林、一块草地、一块农田、严格湖泊、一条河流、甚至一个村庄或城镇等都可以看成是一个生态系统。
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表现在：
向光性
拟 态
保护色
警戒色
……
向地性
向肥性
生物对环境的适应性
向水性
6
生物与环境的相互作用
生物与环境的
相互作用
生物能
适应环境
生物受
环境影响
生物也能
影响环境
7
生态因素
影响生物的分布，形态和生理等因素
生物因素：包括种群内同种生物个体或群落内异种生物个体
非生物因素：阳光、温度、空气、水、土壤等
不同生物对非生物因素有不同要求
8
生态系统中的食物联系
食物链
生态系统中各种生物间由于
食物关系形成的联系
食物网
在一个生态系统中的食物链
交错分布形成复杂的食物网
9
动动脑
请写出谚语
“螳螂捕蝉，黄雀在后”
所体现的完整的食物链？
提示：食物链的起点是生产者。
答案：树叶 蝉 螳螂 黄雀
生态系统中的各生物之间关系：
蝉－螳啷－黄雀
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