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增进师生情感消除师生隔阂——让网络成为德育教育的重要途径摘要: 随着网络的发展和普及, 人们对网络的喜爱和依赖使得网络成为了交流、沟通、传递信息、查阅资料的平台, 也成为了学校德育教育的一条重要途径, 然而网络对学生的利弊却是众说风云, 特别是学生沉迷网络游戏、浏览不健康信息、滥交友,导致上网成瘾,影响学业,成为学困生, 甚至辍学, 使得许多人对网络总有几分贬义和排斥, 于是部分教师和家长一旦发现学生上网便严厉禁止, 然而越是禁止, 学生越是好奇, 于是屡禁不止, 其原因在于部分教师和家长缺乏对网络的了解和正确认识, 本文对网络增进师生情感, 消除师生隔阂等谈谈网络对学校德育教育的一些看法。关键词: 网络;德育;师生;情感;隔阂一、增进师生情感(一)教师利用网络描绘心境 2012 年6月 14日, 与我朝夕相处三年的学生毕业离校了, 突然感到从未有过的失落、忧伤、惆怅, 于是晚上在自己的 QQ 空间发表了一篇日志《离别》, 还将我与大家一起的毕业照传到了 QQ 空间中, 日志主要内容如下: “那天当初一、初二年级学生和所有老师列队为大家送别到校门外时, 突然下起了大雨, 眼泪和雨水交织在一起, 视线模糊了, 此刻每个人用眼泪向自己的同学和老师告别, 想起今日一别不知何日大家能够再次相聚,想起那些可爱的 41 个孩子给我的一次次感动,也想起一张张可爱的脸庞,今日一别大家各奔东西,也许还会再见,也许从不相见, 不争气的眼泪再次流了下来。一个拥抱、一声声再见、一次次泣不成声, 一双双恋恋不舍的眼神, 更让人心碎, 那天是我一生中难忘的一次记忆, 也许再过几年, 甚至几十年, 时间能冲淡记忆, 但是我将永远记住那些孩子,记住那段一起度过的日子。”(二)学生利用网络敞开心门我的QQ 空间中日志发表了以后, 很快有许多学生访问了我的空间, 浏览了那篇日志,并对日志进行了评论。评论 1:“回想三年来的点点滴滴,如今我们毕业了,我的心情很失落, 因为我舍不得三年的同学和老师, 更舍不得的是您。是您用坚持陪伴着我们走完这一段路程,在这个过程中大家都经历过许多风风雨雨, 但不管经历什么困难, 唯一没有放弃的是您, 很多时候都是您给了我勇气和希望, 看到您为我们、为班级默默付出的一切, 我觉得自己很微不足道, 与您的付出相比, 我们大家的付出根本不值一提。您为我们付出的太多太多,很多我们早已忘记,但我们唯一不会忘记的是您。当我考试成绩退步时, 您总是问原因并且还鼓励我, 很多时候您的一句鼓励是我们的动力。上了初三, 您脸上的微笑逐渐消失, 对我们要求很严, 这些我们大家都明白, 您就是希望我们不要浪费时间, 在中考取得好成绩, 我们大家都看在眼里。谢谢您, 老大, 您为我们所做的一切, 我们都将铭记于心。”评论 2:“在我们的记忆里有一个人,他的身影时刻在我们的视线里。课堂上有他, 运动场上有他, 做操时有他, 放学了大家都走光了时仍有他, 晨读时有他, 在校园的每个角落都有他。他就是您, 我们最敬爱的班主任。千言万语都抵不上一句谢谢。我们不知道如何回报您,我们总觉得任何事都不足报答您的恩情。是您给予了我们希望,您, 在三年中扮演着不同的角色, 不管您的角色是什么, 您始终不变的是为了我们。在三年中我最幸运的是遇到了您, 成为您的学生。祁老师, 真的谢谢您, 我们心里有太多的感激想对您说。希望您开心, 身体健康, 您一定要记得有我们这样一群学生、一群让您或喜或忧的学生, 您永远是我们大家最值得尊敬的人。6 班是我们永恒的记忆, 我们将珍藏在心底。”评论 3:“在很多时候在我们心里您不仅是一位班主任,更是我们的亲人、朋友。当我们在学习中遇到困难时, 不论是什么课程, 都是您给讲解; 当我们遇到不开心时还是您开导。每天的晨读、自习都是您陪伴着我们, 很多时候我们都认为您做的太多了, 很多老师应该做但却没有做的, 您一个人承担了, 本来语文、英语自习与您无关, 当别的老师在办公室喝茶时, 而您却在教室里守着我们, 就是想让我们多学些知识少说话, 可是您的一片苦心很多时候被我们糟蹋了。当我们做了让您失望的事, 我们不知该怎样弥补自己的过失, 总觉得很对不起您, 让您的一片苦心白费。当我们犯了错, 您批评我们, 骂我们时, 虽然我们有时有抱怨, 但冷静想后真的没有怪过您, 更没有记恨你, 因为我们知道您这么做的目的是为了我们大家的学习。只有真正关心我们的人才会发现我们的错。上了初三,较大的学习压力等待着我们,而您的压力更大, 不仅要担心三个班的化学成绩, 更担心的是我们大家的成绩。有时候您脾气有些大, 但我们不会怪您骂我们, 我们不懂得感恩, 但应该懂得理解,工作上的压力,还有我们的小事都要让您操心,我们心里很内疚, 觉得又辜负了您的一片心意。”评论 4:“