小学阅读题阅读技巧.doc

小学阅读题阅读技巧
小学阅读题阅读技巧
小学阅读题阅读技巧
小学阶段语文阅读题答题技巧
在小学语文考试阅读题中,基本可分为以下几种题型：
文章开头一段的某一句话在文章中的作用,中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。对于这种题型我们可以从两个方面来回答:         
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心,开门见山,总领全文，或起到引起下文的作用；
从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。　        
中间某段的问题,在结构上是起到承上启下、过渡的作用.　        　
最后一段或某句的作用是总结全文,点明文章主旨,深化中心，升华主题，让人回味无穷,并与题目相照应。 　
文章表达了作者什么样的思想感情？ 　
这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念（怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。一般作者的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。 　
概括文章主旨。 　 　
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍,然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂（赞美）了……表达了作者……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找,在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是作者所要表达的主题。 　
文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用？ 　
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看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式,叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写。描写的作用是使文章生动、形象、,能增强文章的感染力，突出文章的中心。　       
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩，引起读者的兴趣。　 　
文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用？ 　
修辞有很多，常用的有8种,比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。        
拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象,而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物,可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露,给人以强烈的厌恶感。       
夸张的作用是可以深刻地表现作者对事物的鲜明的感情态度，从而引起读者的强烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。  　    　
排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。　 　
还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还有名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用？".这种题目回答时要注意答到这样两个关键词,一个是
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“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神”.　 　
文中某句话有什么含义?或告诉我们什么深刻的道理?请说说你的理解。 　　这种问题的回答不是简单地从文中寻找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平时多读多看多积累,多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容,用自己的语言把自己对文章的理解准确地表达出来。 　
比较阅读理解。有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目,我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。      
记叙文阅读答题技巧
问文章体裁：诗歌、小说(长篇小说、中篇小说、短篇小说、小小说)、散文（抒情散文、叙事散文、议论性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、剧本、说明文、议论文　     
记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果     
文章内容？方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。　       　
强调三部分（分三部分写):内容是什么,文章怎样,： A、此