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真诚待生是做好班主任工作的基础教育
真诚地等待生命是校长工作的基础教育
学生的思想教育是一项极其复杂的任务。从心理学的角度来看，青少年正处于身心发生巨大变化的阶段。他们的大脑皮层控制能力差，不善于控制情绪。特别是在目前的情况下，青少年身体发育更为普遍，发展滞后。他们的意志力和个性意识仍然不稳定，他们的自我调控能力相对较差，给班主任的工作带来了严峻的挑战。
根据班主任多年的工作和青年的心理特点。我深深体会到了生存的诚意，理性与理性的融合不仅是我们班主任应具备的素质，也是我们班主任工作的前提。对学生健康的健康发展具有重要意义。作为一名班主任，我们必须以宽容的心和真诚的心对待学生。只有这样，外面的学生才会改变主意，真诚地对待老师，才能取得好成绩。
前苏联教育家Zankov在《和教师的说话》中提到人们经常将教育影响与教师的声望联系起来，并认为教师的声望是他们顺利和有效的校长工作不可或缺的条件。教师在学生心中。必须有威望。 “这告诉我们，作为一名教师，我们必须在学生中建立声望，但这种声望如何建立？我认为应该基于诚意和基础。我对此有深刻的理解。
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当我第一次担任班主任时，由于对“老师声望”的片面理解，这是我学到的一课。我记得那一年，因为前班主任从学校转学，我接管了学生。那时，我看到班里有一个长发的男学生，所以我常常在课堂上强调男生。不建议留下长发。但是在第二天，第三天，男学生仍然长发，所以我单独谈论。我叫他剪短发。这个男孩应该像个男孩一样。他当时没有发出声音。我以为他同意了。但在第四天，他仍然长着头发坐在教室里。那时，我非常生气。我把它命名并说我的头发不像女人！出乎意料的是，他低声道：“你不是男性或女性。 '刚刚接手的班级，有些人敢于回话。我将来如何开始工作？所以我喊道：'你把我送出去，去办公室吧！ “出门出去！他转过身离开了。当我到达办公室时，我的学生和学生的愤怒仍然没有得到解决，直到我带着学生的父母暂时冷静下来。在与父母的谈话中，他得知学生的一只耳朵里有残疾，所以他留着长发，捂住耳朵。这时，我非常懊悔。教师的声望是在教师与教师和学生的情感融合中形成的。然而，我的“威望”依赖于教师的严格尊严迫使他们服从。这种“威望”实际上是“令人难以置信”，不能持久。一些胆小的学生对自己的口头信念不满意，有些不情愿的学生会“退缩”，老师会让自己站在错误的地方。之后，经过几天的思考，我举行了一次班级会议。
我首先向全班同学道歉，然后向学生们介绍了许多精神美德，特别介绍了残疾人张海娣的故事，让每个人都明白残疾人应该是残疾
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人，他们是正常的。在同一片蓝天下，它也可以为社会做出贡献。它还警告学生他们不能歧视残疾学生。残疾学生也应该面对现实，努力自我完善。会议结束后，我将单独向残疾学生道歉。学生们也承认了自己的错误。让我印象最深刻的是他的头发在第二天被缩短了。两侧有不同尺寸的耳朵。
在生命的旅程中，一些看似微不足道的小事可能会改变一个人的心态和生活轨迹，所以我总是提醒自己，除了严格要求自己，做老师之外，老师需要在学生的心中享有声望，这对于学生用诚意和理智互相对待。如果你似乎随便拉着椅子，让学生在谈话中坐下来，实际上创造了一种和谐而真诚的谈话氛围，所以我非常重视