通过课外访访万家的感受（四）.doc

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通过课外访访万家的感受

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“课外访万家”心得
——黄栗中学：杨先喜
在这次“课外访万家”活动中，我家访了十几多名学生家庭，这次实实在在的家访活动使我深深认识到教师与家长的近距离对话，彼此了解学生的思想、学习、生活等状况，探讨良好教育策略，探寻符合学生个性特点的学习方法和良好的学习习惯对于真正实现教师、家长、学生三位一体的良好教育状态有着远大意义。因此，家访工作是教师协调家庭教育的重要方式之一，也是教师经常性的工作，不能只走走过场、流于形式、敷衍塞责。我现将家访的有关情况作如下简要小结。
一、提高思想认识
教育是爱与责任同行的事业，教育，承载着每一个孩子的纯真梦想、编织着每一个家庭对未来生活的希望。一个学生在班上、在学校不过是几十分之
一、甚至百分之一，很不起眼，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚重的期望。所以，我是本着负责的心态参与到这次家访活动中来的，对此次活动不敢有丝毫的马虎，每次出发前都酝酿好和家长诚心有效的交流的方式与内容。
通过此次“课外访万家”活动，使我认识到作为一名人民教师，不应该只是在课堂上，而应该走出校园深入到学生家庭，了解每一位学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现；了解家长的期望、要求以及教育方法等；了解学生在学校以外的另一面；了解学生档案上看不到的东西。只有这样才能认识到更真实、更全面的学生。因此，一定要树立一种家访“上门服务”理念。教育是一种服务，所以家访工作就是一种上门服务。服务于学生，服务于家庭，服务于社会，服务于我们自己的工作。家访应是老师的必修课，是学校与家庭紧密结合起来的有效形式。成功的家访对学生是一种激励，对家长也是一个触动，对教育更是一个促进。
二、过程落实到位
从本次家访的组织过程看，我校实行领导老师包班责任制，家访前制定了家访计划，弄清了家访学生详细信息。对家访的时间、对象、内容、形式及工作要求作了详尽布置，并提前做好相关准备工作。
家访中，近两月以来，全体教师分组、领导何班主任带队，按照上级
和学校统一要求，结合自己的家访计划和日程安排，不顾辛苦地奔波在村组街道的学生家庭中，对学生家庭进行了大面积的家访，足迹踏遍了韩集乡村组街道的每一个角落。我们的家访深入到了每一个学生的家庭，平等的、面对面的、忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生的家庭状况、学习环境、学生的个性、在家的表现，了解到家长的期望、要求以及教育方法等，了解了很多档案上看不出来的东西，了解了学生在学校以外的另一面，认识了更真实、更全面的学生。并做了详细的记录，为今后的教学工作真正做到因材施教奠定了基础，增加了教育的力度。老师们把孩子当成自己的好朋友，耐心地倾听他们的心里话，与家长共同探讨育人方法，家长们也针对自己孩子所存在的问题以及自己在教育孩子方面的困惑与我们的老师交换了彼此之间的意见。比如：有些教