语文版七年级语文上册第5课《回忆我的母亲》课文全解.doc

语文版七年级语文上册第5课?回忆我的母亲?课文全解
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语文版七年级语文上册第5课?回忆我的母亲?课文全解
　　内容预览：
1944年2月25日，朱总司令的母亲钟太夫人去世，总司令得知母亲去世的消息后，怀着深深的思念和无比崇敬的感情写下了这篇回忆性的文章。在这篇回忆性散文里，总司令追述了自己母亲的感人至深的一些事迹，唱出了一曲发自肺腑的对母亲及千千万万平凡而伟大的劳动妇女的深情赞歌。在平静的表达之中，在字里行间流露出真挚深沉的爱是本文最大的特点之一。让我们去了解伟大的革命家朱德的母亲的事迹吧，阅读本文，我们将--
1．在诵读中感受作者对母亲的思念和敬爱之情。
2．学习按一定顺序选择典型事例表现人物思想品质的写法。
3．?回忆我的母亲?于质朴中见真情，平实中见哲理，阅读中要好好品味。
走近作者
一、
朱德〔1886-1976〕，中国人民伟大的革命战士和无产阶级革命家，是党、国家和军队的卓越领导人之一。朱德早年参加孙中山先生领导的同盟会，参加了辛亥革命。1922年参加中国共产党。在党的领导下，他积极从事革命活动。1927年参加了“八一〞南昌起义；次年，他率领南昌起义的一局部部队，开赴井冈山，与毛泽东领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。1934年10月，参加了二万五千里长征。1937年抗日战争爆发后，任八路军总司令。解放战争时期，任中国人民解放军总司令。中华人民共和，被任命为中央军委副主席、中国人民解放军总司令。1954年，中选为中华人民共和。朱德的一生，是为共产主义事业奋斗的一生。他为中国革命和建设事业建立了不朽的功勋，受到全党、全军和全国各族人民的衷心爱戴。
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二、写作背景
朱德的母亲于1944年逝世。朱德得知母亲逝世的消息后，怀着悲哀的心情，写了这篇叙事散文?回忆我的母亲?。本文最早发表在1944年4月5日延安?解放日报?上。
三、相关知识
1．这篇文章发表在1944年4月5日延安?解放日报?时，题目为“母亲的回忆〞。但是这个题目容易引起歧义，它既可以理解为母亲所回忆的往事，又可以理解为作者对母亲的回忆。于是1984年秋季中学课本将此文题目改为“回忆我的母亲〞。
2．悼念朱德母亲的挽联
党中央的挽联是：
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八路公助，大孝为国；一生劳动，吾党之光。
毛泽东的挽联是：
为母当学民族英雄贤母；斯人不愧劳动阶级完人。
周恩来、刘少奇、陈云诸人的挽联是：
教人成民族英雄，举世共饮贤母范；毕生为劳动妇女，故土永保好家风。
谢觉哉的挽联是：
红星入怀，盖世勋名光子舍；白云在望，漫天晴澹陨慈辉。
融入文本
一、跨越障碍
1．生字辨识
韶〔sháo〕关 仪陇〔lǒng〕 祖籍〔jí〕 妯娌〔zhóulǐ〕
溺〔nì〕水 私塾〔shú〕 佃〔diàn〕农 野蛮〔hèngmán〕
勉强〔qiǎng〕 和蔼〔ǎi〕 不辍〔chuò〕 管束〔shù〕
2．重点词语注释
[好劳动] 劳动好手。
[任劳任怨] 做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
[周济] 对穷困的人给予物质帮助。
[为富不仁] 有钱而心狠，残酷的剥削、压迫穷人。
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[聊叙] 姑且谈谈。聊，姑且。
[不辍] 不停。
[慰勉] 抚慰勉励。
3．同义词辨析
〔1〕悲伤 悲惨
本课例句：“在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。〞
两个词都有使人感到伤心的意思。
主要区别：①“悲伤〞侧重于因心情不好而产生的伤感；“悲惨〞侧重于因为处境、遭遇而引起的伤心。②“悲伤〞的伤心程度没有“悲惨〞重。
〔2〕哀痛 悲哀
本课例句：“得到母亲去世的消息，我很悲哀。〞“我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。〞
两个词都有伤心的意思。
主要区别：①意义上，“哀痛〞比“悲哀〞的程度更深。②“哀痛〞多用于书面语而很少用于口语；而“悲哀〞既可用于书面语，也可用于口语。
二、整体解读
得到母亲去世的消息，我很悲哀。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
【第一局部，痛悼母亲去世，引出对母亲的回忆。】
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我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川〞时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境是贫苦的，和我们来往的朋友也都是老老实实的贫苦农民。
母亲一共生了十三个儿女。因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事