《金色的草地》(好).ppt

金色的草地
今天我们开始学习第二课：
《金色的草地》
同学们读了课题一定会问：草地是绿色的，怎么会变成金色的呢？是谁让它变的颜色呢？又是怎样变的呢？问题可多啦，那就让我们来读一读课文吧。这些问题就能解决了。
shuǎ jìn róng jiǎ zhuāng
玩 耍 使 劲 绒 毛 假 装
cháo xiē diào chá
朝 向 这 些 钓 鱼 观 察
bàn lǒng zhǎng qù
花 瓣 合 拢 手 掌 有 趣
我会读：
一本正经 引人注目
绒毛 假装 这些
盛开 玩耍 使劲
合拢 手掌 有趣
钓鱼 观察 花瓣
比一比，辨一辨:
耍 —— 要
瓣 —— 辫
拢 —— 扰
钓 —— 钩
扫读：小声读课文，把课文中的字音读准，把不认识的字或不懂的词做上记号，查字典解决。
连读：与好朋友分自然段连读课文，读通课文，检查字的读音。
想读：默读课文，边读边想课文写了什么？自己读懂了哪些？还有哪些不明白？
选读：选择你最喜欢的， 或是朗读、理解起来有 难度的段落多读几遍。
阅读提示：
1、课文写了哪两件事？
2、“我”有两次“发现”，第一次发现了什么？第二次又发现了什么？你从中受到什么启发？
３、联系全文说说蒲公英为什么会成为“我们”最喜爱的一种花？
４、为什么说“它和我们一起睡觉，和我们一起起床。”？
我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。