古诗三首之《归园田居》.ppt

古诗三首之《归园田居》《使至塞上》新授课制作:申一营学习目标?1,了解相关的文学常识,重温诗歌的赏析方法鉴赏技巧。?2,在熟读的基础上借助课下注释理解诗歌的主要内容。?3,重点赏析诗歌的名句,结合诗人所处的时代背景和生活经历,体会诗歌的思想感情。?4,欣赏诗歌的艺术特色,体会诗的平淡质朴的语言。学法指导?1,诗歌的学习以读为主,在熟读的基础上背诵,读准字音,读准节奏,读出感情。?2,从不同的角度对名句进行赏析。?3,结合写作背景把握诗歌的思想感情。采菊东篱下, 悠然见南山。导入新课归园田居其三——平淡的言辞诗意的躬耕预习检测?1,请一位同学为大家介绍作者和写作背景, 其他同学可以补充。?2,请为这首诗划分节奏。?教师总结展示示例如下; 陶渊明( (365---427 365---427 ) ) 又名:潜字:元亮自号:五柳先生谥号:靖节先生东晋伟大的诗人开创田园诗一体为古典诗歌开辟了一个新的境界. 百世田园之主千古隐逸之宗东晋同时也是整个魏晋南北朝最杰出的文学家是陶渊明。陶渊明( 365 — 427 ) 字元亮,或云名潜,字渊明,浔阳柴桑(今江西九江)人。有《陶渊明集》。主要有田园诗、咏怀诗、咏史诗,其次还有行役诗、赠答诗等。 、醇厚隽永的艺术风格。 、天然浑成的艺术境界 、精练传神的语言。不为五斗米折腰公元 405 年,陶渊明担任彭泽县令时,郡督邮来县巡察,县吏告诉他, 应该穿戴得整整齐齐地去恭迎郡督邮。陶渊明叹息说: “我岂能为五斗米折腰向乡里小儿! ”即日授印去职。离开官场回到家园,从事耕读, 这首诗描写的就是农家生活。归园田居一共有五首,写作于隐居后第二年,这是第三首。归园田居:这是诗人辞旧我的别词, 迎新我的颂歌。它反映出作者的深刻思想变化。解说] 陶渊明生活在东晋时期,他不愿在黑暗的官场上生活,回到了农村田园。这首诗便描写了他每天早出晚归、辛勤劳动的生活。劳动十分艰辛,露水打湿了衣衫,但诗人说:只有坚持自己的理想才是最珍贵的。