《添画》教学设计.doc

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《添画》教学设计
教材分析：（一）编辑指导思想：本属于“造型、表现” 系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当的内容的 添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。 编者是想通过本教学，培养学生的想象力和创新能力，训练 和提高学生的动手制作能力。掌握图片添画的基本方法。本 为学生提供了作品欣赏和基本方法制作。通过欣赏作品知道 一张普通的图片经过添加，就会变的生机勃勃，富有情趣。
（二）教学内容和目标：1显性内容和目标：应知：了解添 画的基本方法，掌握如何使图片内容和添加的内容统一的相 关知识。应会：利用图片情景添加适当内容，采用剪、画、 贴等方法进行装饰和添加。 2、隐性内容和目标：通过本教
学，培养学生想象力和创新能力，让学生参与美术活动中， 学习相关的美术知识，提高审美情趣。 （三）教学重点和难
点：重点：根据图片情景添加内容，学习简单的添画方法。 难点：使内容与环境尽可能统一。（四）前准备：图片一张、 剪刀、胶水、彩色笔等。
（六）时：2时二、
教学过程：第1时：教师活动学生活动教学意图组织学
生欣赏图片。分小组交流。介绍、分析、欣赏图片。了解图 片内容。为添画做准备。教师讲解，出示题 -----添画。明
确题，了解作业内容。出示图片，组织学生分析画面，讨论 问题：1、如果以这幅画为背景， 你认为可以添加什么内容？ 说说你的理由。
2、你认为根据画添画应该注意什么？学生讨论， 发言，
回答问题。可以添加什么内容，说说理由 —— 根据画面添
画，应该注意什么？ —— 通过讨论知道添画的基本方法， 引导学生自主学习。教师简单示范，添加。进行操作，指名 在黑板上添画。学习如何使添画的内容与图片情景想统一， 解决教学重点。看教材第 2、3页，分析作品：1、你最喜欢 哪幅作品？为什么？ 2、说一说制作方法。看书讨论：发表 自己的观点和看法，分析、交流制作方法。通过书中作品欣 赏、分析、了解制作方法。提作业要求：根据你自己选的图 片内容进行添画联系，注意图片情景和添画内容的统一。按 要求整理用具，选择作业方法。明确作业要求，准备完成作 业。教师辅导要点：1、
能否巧妙利用图片。2、
图片内容与添加内容是否统一。 3、
添加的构图是否美观。4、
注意近大远小的关系。学生完成作业。个人或小组合作 完成。创新使用图片，创新添加内容。组织展示、作业讲评。 自评、组内讲评。培养和提咼学生的评价能力。小结：通过 本教学你学到了什么？还有什么问题要解决？学生发言。引 导学生发现问题，解决问题。第 2时：教师活动学生活动教 学意图1、
小结上节作品。2、
明确本节任务。（根据本第2页欣赏图片，恰当地添加 主题，是内容变得更有情趣。 3、
看书2页的图片：你想添加什么东西？你要用什么方法 来表现？ 4、
学生分组合作，添加内容。、
要求：与其内容与主题相一致。注意添加独特的内容。
6、
小