阳光心态(刘 芸).ppt

GEC Program 1?阳光心态?教师专业性成长的阶梯 GEC Program 2 20 世纪 80 年代以来,教师专业发展已成为教师教育、教师成长的方向和主题。 20 世纪 80 年代以来,教师专业发展已成为教师教育、教师成长的方向和主题。 GEC Program 3 21世纪教师职业的价值?教师在劳动过程不仅仅是付出和奉献,而是将与学生共同成长和发展,共同体验成功的喜悦和体现自身的生命价值。 GEC Program 4 教师发展的现状: 教师学历整体偏低教师教学动力不足教师职业倦怠教师发展的挑战: 社会发展科技进步教育改革教师如何发展? 健康心理 GEC Program 5 教师专业发展是实施素质教育的需要,学校应为教师专业发展搭建平台。是教师自身成长的内在需要, 教师应有自主提升的意识。 是人类进步、社会发展的需要,社会应为教师专业发展营造良好的环境。 GEC Program 6 教师专业发展需要提升: 文化素养转变: 教育观、人才观、学习观提高: 教学技能 GEC Program 7 教育观:教育需要智慧,只有教育充满智慧,才可能培养出有智慧的人。人才观:教育要以学生的发展为中心,必须让全体学 生自主发展,人人可成才! 学习观:教师作为社会不可或缺的一种职业,承载着历史和时代赋予的神圣使命,终身学习是教师的一种最美的姿态。教育观、人才观、学习观 GEC Program 8关于教师的赞美?教师是火种,点燃了学生的心灵之火;教师是石级,承受着学生一步步踏实地向上攀登。?您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。?假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬,那是您给了我青春的光亮! GEC Program 9?教师是太阳底下最光辉的事业.?教师是培育花朵的园丁.?可是我们也发现,光辉的后面出现了阴影,辛勤的园丁内心有着难以述说的隐痛. GEC Program 10 ?人们对教师的角色期望通常是严肃认真、刻苦耐劳、克制私欲、淡泊名利、善尽职守、不好娱乐,使每一个学生都达到“至善”的境地。?然而,这些角色期望并不是每一个正常人所能完全达到的。