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高考语文古诗文理解性默写整理
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高考语文古诗文理解性默写整理
　　高考语文古诗文理解性默写整理（六十四篇）初中部分一、《孔子语录》1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。4
　　高考语文古诗文理解性默写整理（六十四篇）
　　初
　　中
　　部
　　分
　　一、《孔子语录》
　　1．《论语十则》中，阐述学习与思考辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
　　2．《论语十则》中，论述好学精神和教学态度的两句是：学而不厌，诲人不倦。
　　3．《论语十则》中阐述关于对待事物应保持正确态度的语句是：知之为知之，不知为不知。
　　4．《论语十则》中，孔子评论孔文子的两句是：敏而好学，不耻下问。
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　　5．《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
　　6．《论语十则》中的“逝者如斯夫”一句，人们常用来说明时间很快就过去了，要好好珍惜它。
　　二、《鱼我所欲也》
　　1.
　　文中与“嗟来之食”的意思相一致的句子是：呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
　　2、是全篇的中心论点的句子：舍生而取义者也
　　3.
　　表明“我”不会做“苟且偷生之事”的句子是：所欲有甚于生者，所恶有甚于死者
　　：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳.
　　三、《生于忧患，死于安乐》
　　1、承上启下的句子：故天将降大任于是人也
　　2、中心论点是：生于忧患，死于安乐
　　3、表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：动心忍性，曾益其所不能。
　　4、分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者
　　5、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是：故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
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　　四、《曹刿论战》
　　1、曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因是什么？肉食者鄙，未能远谋。
　　2、曹刿认为可以一战的条件是什么？小大之狱，虽不能察，必以情。
　　3、曹刿下视其辙，登轼而望之的原因是：惧有伏焉
　　4、能体现曹刿军事思想的句子是：彼竭我盈，故克之；辙乱旗靡，故逐之。
　　5、有利于反攻的时机是在“彼竭我盈”的时候。
　　6、反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情。
　　五、《邹忌讽齐王纳谏》
　　1.
　　描写邹忌外貌的句子：邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
　　2.
　　写邹忌经过思索，找出妻、妾、客认为自己比徐公美的原因：暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也。”
　　3.
　　写齐王受邹忌启发，用悬赏的方法广泛征求臣民意见的句子：乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”
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　　4.
　　邹忌经过冷静理智地分析，在齐王面前巧妙地将家事与国事进行类比，与“吾妻之美我者，私我也”相对应的句子是：宫妇左右