《黄河颂》公开课教学案设计优秀.doc

《黄河颂》公开课教学案设计优秀
《黄河颂》公开课教学案设计优秀
《黄河颂》公开课教学案设计优秀
黄 　河 颂
光未然
第一部分：基本情况分析

《黄河颂》，一样的感情,不一样的表达,都富有动人心弦的力量。课标建议:学习这个单元，要反复朗读，整体感知课文的思想内容,培养崇高的爱国主义情操。学习《黄河颂》这首诗，还要为本单元的综合性学习《黄河，母亲河》作基础，由课内向课外深化拓展，让学生更多地了解黄河。
诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，充满了强烈的冲击力和震撼力，,读来情绪慷慨激昂，是七年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料,更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。

《黄河颂》是一首诗歌,一方面“情感是诗歌飞翔的翅膀”，另一方面按文学史的观点，它还是一首“思想大于艺术,情感多于形象”的“广场诗歌",所以重要的是“激发学生内心的情感”.这篇课文浅显易懂，更容易唤起学生的心灵共鸣,激发学生胸中的澎湃激昂的民族感情，强化爱国热情,，学生与文本,学生与学生，学生与老师之间的碰撞将使他们获得丰富的情感体验。
3．学习目标
（１)学习目标
本文是诗歌，易于朗诵，所以要加强朗读教学,不宜过多讲解，根据单元要求、课文的特点和学生的实际，确定教学目标为：
知识能力目标：
①识记、理解本课的生字词。
②正确、流畅、有感情地朗读诗歌。
过程和方法目标：
①利用多媒体辅助教学,了解时代背景,激发爱国热情，打动学生心灵。
②抓住诗歌的节奏与感情反复朗读诗歌。
③分析诗歌的关键词句,深入理解诗歌.
情感目标：
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体会诗歌蕴含的浓烈的爱国热情，激发热爱祖国的情感,培养爱国情怀。
（2)学习重点及难点
学习重点:联系时代背景理解诗歌的内容，有感情地朗读诗歌。
学习难点：把握诗歌语言特点,体味诗人的爱国情感。
教学突破：
①通过多种方式的朗读,联系时代背景理解诗歌的内容
②运用合作探究的方式质疑,讨论、交流自己的阅读见解。
③抓关键语句理解内容，体会歌词中体现出的英雄气概，体味诗人的爱国情感。
第二部分：预习学案
预习目标
①搜集有关黄河、《黄河大合唱》的资料。
②识记本课的生字词。
③正确、流畅、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的内容.
预习重点
掌握字词，朗读诗歌。
预习任务
一、通过网络、报刊、资料等多种途径搜集有关黄河、《黄河大合唱》的材料(文字、图片、音像等）。
二、借助工具书，结合课下注释掌握生字词的音、形、义；了解作者及其作品的有关情况。
三、反复诵读诗歌,通过朗读，整体感知诗歌的内容,体味诗歌的感情。
预习诊断
一、掌握下列基础知识：
1、读一读,写一写。
狂澜( 　　　 ） 气魄（ 　 ）　 屏嶂( 　 ） 山巅( 　 ） 　　哺育（ 　）
2、查一查，理解词义。
①澎湃：
②狂澜：
③屏嶂：
④九曲连环：