中考历史各类题型解答技巧.doc

中考历史各类题型解答技巧.doc中考历史各类题型解答技巧
撰稿:张月巧 石家庄外国语学校教师，常年从事毕业班教学工作，所带班级中考成绩 优异。
历史考试常见题型有选择题、识图题、材料解析题和问答题。要想答好，首先必须明 确如何审题，其次掌握如何答题。审题要审题中所给的信息、题型特征、试题的基本结构， 更确切地说是审“求答项”、“限制项”、“中心项”、“提示项”各是什么，还要审每个 小问题后面的分数，明确试题要求后，寻找解题思路，找到恰当方法；依据教材内容，找出 相应的知识点，正式答卷；最后一项是检查试卷，是否按要求回答正确(即答案是否符合题 意)，有无错别字等，最终答出一份满意试卷，取得好成绩。
选择题
选择题的考查范围较广。近几年来有命题者把“识图”、“材料”等题引入选择题， 命题方式采取了 “一拖N”试题，使该题型的考查目标延伸向情感价值观领域，2005年历史 中考中这类情况的出现要引起大家注意。
选择题的解法最主要的有立定法、排除法等方法。
否定型选择题(又称逆向选择题)。一般采用推理解答，排除不正确选项，找出正确 选项，即为答案。
排序型选择题。首先可采用逐个序号判断法解答，以时间先后，人物、事件出现的 先后顺序排列，即可得出正确答案。其次还可采用首尾判断法解答，找出最先(早、快)、最 后(晚、慢)，确定正确答案。
比较型选择题。注意寻找比较点，找出两者的相同点和不同点，并加以分析，确定 答案。对事件性质、特征、作用等方面都可进行比较。
因果型选择题。它首先是由结果推断出原因，即题干为果，备选项为因。考查原因 时，常见的有根本原因、直接原因，主观原因、客观原因：内因、外因等。其次是由原因推 断出结果或影响，即题干为因，备选项为果。这类题主要考查学生综合分析理解问题的能力。
时空型选择题。它是在题干中设置一定的条件，要求选择出重大历史事件发生的时 间和地点，重要历史人物活动的时间和地点等。主要考查学生对历史时间的推算，包括公元 纪年的推算和世纪的推算的识记，再现认知历史事件能力。
最佳型选择题(又称程度选择题)。这类题难度较大，一般是从原因，性质、目的、 作用等方面出题。其特点是提供的选项都有一定道理，但其中只有一项最符合题目要求，其 他选项因不够全面或不合题意而不能称为最佳选项。回答时注意依据题干要求，分析题干与 选项之间的逻辑思维关系，运用优选法，逐个比较、分析备选项，确定最符合题意的答案。
材料解析题
该题型大致有以下几类:
多材料的组合题型：它是针对若T有着某种形式联系的材料，提出问题可针对其中 某一则材料或多则材料，即采用多角度和相比较的提问方式，回答时要充分理解材料内容， 反复提炼观点，得出相应结论，同时要在平时注意有关方法的积累，注意相关概念的含义。 这是目前的最基本题型。
提炼类题型：即材料未经处理，在提问时要求有条件地提炼观点、内容和意义等。 答题原则：第一，仔细阅读理解材料；第二，概括提炼信息，注意材料中隐含的信息，高度 概括作答，第三，对照材料题目要求，保留有效信息材料内容；第四，将类似内容加以整理、 合并，精心组织语言，逐一列出。第五，避免对材料内含不假思索或脱离材料而造成遗漏要 点，要按所学知识或依据教材相关知识内容整理组织答案。
数据表格类题型：即通过数据表格、图画等材料的阅读理解来分析解决问题。数据 表格型材料题，其信息量大，要注意观察其数据变化特点、规律，找出对解题有利的提示语, 结合教材知识，得出结论，找出特征，答题就顺利多了。
材料评述题型：即把提供的材料作为认知的背景，发挥创造性思维来评价说明有关 问题。
材料解析题的基本解题思路：①先看问题，知晓要回答的是什么问题。②再看材料， 是带着问题来看材料。③从材料中提取有效信息，找出材料与教材的契合点。映射到课本中 的相关知识内容。④根据问题正确组织答案。
问答题
问答题是传统的大型主观性试题。特点是知识容量大，并有很大的空间供分析问题能 力的发挥。所以问答题主要是考查“综合应用能力”。它不仅适用于大跨度的历史问题，也 适用于阐释历史理论问题和涉及情感价值观的问题。
由于其知识的容量和分值较小的原因而有别于大型主观性试题。此题型的功能定位于 “应用能力”考查层面上。即解题的过程应体现知识的迁移，需要运用各种分析问题的方法。
问答题的解答应注意如下几个方面：首先是审题。在审题中，要审“求答项”、“限 制项”、“中心项”、“提示项”各是什么？还要审每小问后面的分数，比如是5分，如考 生已知道了四点，那么很可能还有第五点。其次，根据审题的结果，也就是题目的要求，从 头脑中，从书本中找到相应的知识点。第三步是打草稿，打草稿并不是要求写出答案的全部, 只要求写出几点，每点用几个字概述，点明即可。第四步是正式答卷。第五步是检查。检查