做一片漂亮的叶子
做一片漂亮的叶子
值得一去的是秋天的季节，看着窗外飘落的树叶，我不禁想起了“做一片漂亮的叶子”的活动，那确实是我和小孩们一起精彩团队的精神之旅。
有一次，我出去学习并回来了。我刚走进教室，忍不住砰地一声：地面混乱，桌椅倾斜。我忍不住在内心感到恼火。这些小孩太令人绝望了。临走时，我成心照顾班干部要留意班级卫生，并催促日常生活的价值做好。但是现在，嘿，当你想为班干部竞选时，他们有多好说话 - 为同学效劳，为团队做更多事情，成为教师的好助手等等，当班级需要时他们是。能够平复考虑，这不能怪他们。现在的大多数小孩都只是小孩，他们浸泡在蜜罐中，他们的责任感不可防止地更糟。因而我让几个学生说说并理解情况。我发觉当教师在那儿时，一些小干部表现得非常好。当教师缺席时，他们并不关怀课堂上的工作。没有责任感，集体观念也非常薄弱。一些小干部甚至认为只要成绩好，班上的事情就不一样了。小干部的思想和实践在课堂上具有代表性，反映了一些学生的理解。我不禁堕入冥想：如何正确评估学生的表现？如何在学生的心中培养集体意志和效劳集体的意愿？我正在寻找一个教育时机。
秋天的中午，小孩们在大树下砸碎了五彩绚丽的树叶。几个小孩手里拿着几片树叶来找我，好奇地征询我：'先生。丁这叶子是什么？多好！ “教师，为什么树叶有不同的形状？ “教师，叶子的作用是什么？ '.面对小孩们的征询题，面对两个希望的目光，我想：既然小孩们有这么多征询题，为什么不抓住这个教育时机呢？因而，在我的脑海中构成了一种教育活动。在同一天，我安排了一个特别的任务：每个人搜集一些不同形状的叶子，涂上树叶，在教室墙上打扮“大树”，并理解叶子。
小孩们的力量能够非常棒！在搜集叶子的过程中存在征询题，一些征询教师，一些征询了父母，一些人要求书籍，一些人上网寻找答案，并在课堂上交换了本人的收获。从活动中，小孩们理解到叶子有特别的作用。它能够进展光合作用，为大树的健康生长提供大量的营养。即便它枯萎了，它也会变成春天的泥浆，保护花朵，为来年的树木繁荣积聚能量;叶子有不同的形状。与其特征和生长环境有关：北方的天气相对枯燥，叶片多为尖头，南方气候相对潮湿，叶片多为宽.
我看着学生们打扮的漂亮的“大树”，并对他们说得非常有意义：'小孩们，穿着你的衣服，我们的'树'变得更加漂亮。这棵漂亮的“大树”就像我们的班级，你呢？就像这棵大树上的树叶一样，我们必须让我们的大树更有活力，更有活力，并长成一棵参天大树。你应该如何做这片小叶子？ “一块石头掀起了一千浪，小孩们张开了声音，表示愿意成为大树上最漂亮的树叶。心中的集体认识逐步融入小孩的心灵，并转化为实际行动。例如，每天午餐后，总会有几个小孩急着要清理桌子并清洗抹布;池冰安静地预备肥皂。毛巾合适每个人洗手;班里的长绳子不见了，陈一凡在课堂上悄悄买了一个;发觉纸屑在地上，小孩们及时把它们捡起来，，为集体的美妙事物增添了光荣。
我认为这个活动并没有引起学生的浓重兴趣。那么，我们怎么样才能使这项活动广泛，深化和持久，进一步激发学生心中的热情呢？我记得有一位教育家曾经说过“最好的教育确实是学生的自我教育”。师范大学叶伟教授也说“将课程归还给学生”。正确！将课程归还给学生，使学生成为班级治理的主人，让学生在班级治理中自我监视，自我教育和自我完
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