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探究《朝花夕拾》中老师形象塑造
学。
2、了解《朝花夕拾》的主要内容。
3、了解所选篇目的主题。
4、了解每篇文章所塑造的老师形象。
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自学提纲
1、阅读《推荐 阅读》部分，掌握读书的方法。
2、了解《朝花夕拾》的组成内容。
3、了解《朝花夕拾》各篇文章所反映的主题及塑造的人物形象的特点。
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鲁迅(1881－1936)，原名周树人，浙江绍兴人，伟大的文学家、思想家、革命家。著作有杂文《二心集》、小说《彷徨》、《呐喊》《故事新编》、散文集《朝花夕拾》、散文诗集《野草》等。1918年发表我》，1936年10月19日病逝于上海。 《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》——是一部散文集，共搜集了10篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。写本篇文章时鲁迅已经40多岁了。这部散文集题名为《朝花夕拾》，意思是:早上的花到晚上才拾取，晚年了，回忆起少年时代的事。
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对。是寿镜吾先生和藤野先生。
同学们，鲁迅在《朝花夕拾》中塑造了那几位老师的形象？
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大家说说鲁迅对寿镜吾印象如何？
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《三味书屋》环境怎么样？
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寿镜吾先生是不是全城最严厉的？请同学们找出全文中直接描写寿镜吾先生的句子？
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同学们讨论一下，作者写三味书屋的生活，是怀念老师，还是批判私塾教育？
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先生是一位极方正、质朴、博学的人。
寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。
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原来在 成年鲁迅的心中，寿镜吾是那么的可爱，私塾生活那么让他怀念啊。
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