两学一做 存在的问题.docx

两学一做存在的问题两学一做存在的问题“两学一做”学习教育是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后, 我们党加强思想政治建设的又一重要部署。“两学一做”学习教育要想取得理想效果,必须增强针对性,要像《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话, 做合格党员”学习教育方案》( 以下简称《教育方案》) 中要求的那样: “‘学’要带着问题学, ‘做’要针对问题改”。强调针对性是为了有的放矢在“两学一做”学习教育中强调增强针对性,这是由其本身的性质决定的。《教育方案》明确指出: “开展‘两学一做’学习教育, 是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践, 是推动党内教育从‘关键少数’向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措”。“两学一做”学习教育目的用一句话来概括, 就是要解决共产党员是否合格的问题, 解决共产党员不仅要在组织上入党, 还要从思想上入党, 按照党章规定的标准是否全面合格的问题。从全党来说,不只解决‘关键少数’党员合格的问题,而是要解决绝大多数乃至全体党员合格的问题。从解决的问题来看, 不仅要解决表面存在的问题, 更要解决信仰和思想觉悟等深层次的问题。对党员个体来讲, 有什么问题就要解决什么问题。强调针对性, 类似于有什么病就要治什么病,对症下药才能达到好的疗效一样。开展有针对性的学习教育是培养合格党员的主要手段和途径。学习教育主要依靠“三会一课”来进行, 辅之以其他有效形式, 使党员经常受到教育、激励和鞭策。任何一名党员都必须编在党的一个支部中, 编在一个党小组中, 按规定参加组织生活, 要定期向组织汇报个人思想和工作情况, 按照要求过好组织生活。党员领导干部还要过好双重组织生活。参加组织活动不能走过场, 要通过必要的形式解决存在的问题。党员中存在的一些问题具有共性特点,需要有针对性地重点解决。我们党党员数量庞大, 分布在各行各业, 但是从党员中普遍存在的问题来说, 正如《教育方案》中明确指出的, 主要存在理想信念模糊动摇、对共产主义缺乏信仰, 对中国特色社会主义缺乏信心、推崇西方价值观念的问题, 党的意识淡化、不守政治纪律政治规矩的问题, 党员宗旨观念淡薄、利己主义严重的问题, 精神不振、工作消极懈怠的问题, 道德行为不端、不注意个人品德等问题。突出表现为党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面的问题。这些问题虽然分别属于思想、组织、作风、纪律等不同的方面, 在实际工作和生活中的具体表现方式也有所不同, 但归根结底还是与形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风相关的“四风”问题。这些问题不仅违背党的性质和宗旨, 是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题, 也是损害党群干群关系的重要根源。因此, “两学一做”学习教育在开展中必须做到有的放矢,重点针对这些问题进行一次大排查、大扫除, 找准解决这些问题的关键点, 切实解决“四风”方面存在的突出问题。有针对性地带着问题学、针对问题改学习思考并对照检查。一是要加强理论学习、与党的大政方针保持思想认识上的统一抓住了时代的脉搏, 回应着人民的心声, 发表的系列重要讲话有极强的现实针对性。要认真学关于改革发展稳定、内政外交国防、治党治国治军的重要思想, 不仅要深入领会系列重要讲话的丰富内涵和核心要义, 还要学会运用贯穿其中的马克思主