高二A英语备课组学习习惯培养方案
2012-11-18
1、课前预习完成《导学案》要自觉，有预习痕迹，注意课文句子中的关键词和课文中的关键句。结合《导学案》中的预习提纲，把课文中有关新知识的难点标出来。对于较难的知识点，在预习时应通过已知知识或借助词典、课外辅导书籍及其它工具书来解决。疑难问题整理成问题单，学会带着问题听课。
2、课前要候课，预备铃响后保证绝对安静，准备好学本等，根据老师批阅的导学案去分析问题，静等老师上课。
3、上课专心听讲，不乱说乱动，勇于提问，积极回答，积极思考。
4、按时完成作业，做到独立、耐心、细致。不迟交、缺交作业。
5、笔记。当天完成，最好在课堂上，学会利用课间做笔记。要有问积累簿和纠错本。
6、复习。学会利用教材目录、导学案回忆复习，当堂适时复习，当日及时复习，课前跟踪复习，周周反复复习，考前系统复常训练要有训练过程痕迹，要根据高考要求限时完成。
8、早读课要大声朗读背诵，朗读时不要担心出错，不怕别人笑话，要张开嘴巴大声朗读，从词组开始到句子，再到一段一段的课文，增强语感，培养自信心。
9、加强每天课外阅读，每天不少于两篇，扩大词汇量，提高阅读理解能力。
10、多积累，多纠错。每周六晚自习自觉对当周的完形阅读中的重点词汇、短语和句型整理到积累本，每周日晚自习自觉对当周的导学案、限时训练和双休日练习的错题进行整理纠错和复习。
11、听力训练养成带着问题主动预测，适时做笔记的习惯。
12、书面表达养成认真审题、根据要点列提纲、规范书写的良好习惯。
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