古诗二首.doc

2015-2016学年度第一学期一案三单 学科：语文 年级：六年级 审核：
教师寄语：会听、勤思、敢说、善问 ☆～☆～☆～ ☆～☆～☆～☆ 我参与、我快乐、我自信、我成功
《四时田园杂兴一》
问题导读——评价单
班级： 姓名： 指导老师：张倩妮 郑妮
【教学目标：】
学会本课生字，理解<四时田园杂兴》这首诗的意思，背诵并默写这首古诗。
想象紧张的劳动场面，感受农民勤劳简朴的生活。
【学习重点：】
背诵并默写这首古诗。
【学习难点：】
通过诗句感受初夏时节农村紧张的劳动场面。
【学生准备：】1、 课前反复阅读课文。 2、完成问题导读单——评价单。
【学法指导：】 读中感悟 合作探究
【预习流程：】
1、读课文5遍：第一遍圈出本课生字并通过查字典自学掌握，解释文中词语意思；第二遍读总结文章的主要内容；第三遍带着课后问题读；第四遍读划出给你印象深刻的句、段，并能谈一谈自己对这些句段的理解，做好批注；第五遍读提出你不懂的问题。
【自主学习：】
一、字词储藏箱
二、多音字组词：
兴 供 当

2015-2016学年度第一学期一案三单 学科：语文 年级：六年级 审核：
教师寄语：会听、勤思、敢说、善问 ☆～☆～☆～ ☆～☆～☆～☆ 我参与、我快乐、我自信、我成功
三、写出下列词的反义词：
惟有（ ） 未解（ ） 傍（ ）
四、解释下列字的意思：
耘田： 绩麻：
各当家： 供：
傍： 桑阴：
五．用心默读课文，回答问题。
1．“杂兴”是什么意思？谁能用自己的话说说题目的意思？


【思考与探究：】
认真读课文，思考下列问题：
1、说一说《四时田园杂兴一》这首诗的意思？


2、诗中都写了哪些人物？他们分别在干什么？