我爱你，中国.doc

《我爱你，中国》教学设计
教学目标
、态度、价值观：认同民族文化、继承民族精神，树立民族自尊心和自豪感，培养热爱祖国的情感，增强报效祖国的责任感，自觉维护民族团结和国家统一。
：尊重不同民族的传统和习惯，培养与其它民族成员友好交往的能力。
：了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系，初步认识民族精神的内涵和重要意义。
重 点
培养学生[此文转于斐斐课件园 ]的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心是本课的重点。
难 点
维护民族团结是本课的难点
教学准备
录音机
教学方法
自主合作探究
教学过程
，导入新课
播放歌曲《我爱你，中国》（歌词：百灵鸟 从蓝天飞过我爱你中国 我爱你中国 我爱你中国 我爱你春天 蓬勃的秧苗 我爱你秋日 金黄的硕果 我爱你青松气质 我爱你红梅品格 我爱你家乡的甜糖 好像乳汁滋润着 我的心窗我爱你中国 我要把最美的歌儿献给你 我的母亲 我的祖国 我爱你中国 我爱你中国 我爱你 碧波滚滚的南海 我爱你白雪飘飘的北国 我爱你森林无边 我爱你群山巍峨 我爱你淙淙的小河 荡着清波从我的梦中流过 我爱你中国 我爱你中国 我要把美好的青春献给你 我的母亲 我的祖国 啊···啊···我要把美好的青春献给你 我的母亲 我的祖国）
师：这节课我们学习“我爱你，中国”（板书：我爱你，中国）
，合作探究

探究问题一
师：回想歌词，祖国有哪些让我们自豪的地方?(板书：可爱的祖国)
生：（歌词内容中的）
师：我们的周围有哪些你喜爱的地方？你喜欢的理由是什么？
生：略（应该会涉及到景色、文化等方面）
师：我们的家乡是美丽的，我们的祖国更是幅员辽阔、江山如画；五千年的文明史，凝聚了世界上最璀璨的文化；古代的科技一直走在世界的前列。无数的中华儿女无不为此感到无比的骄傲和自豪。这些方面各有什么具体的表现？
生：（分四个组，依次完成的内容：壮丽山河、文字典籍、艺术创造、科技发明。组内交流汇总，各组代表汇报）
师：无数勤劳智慧的中华儿女开拓了辽阔的疆域，创造了灿烂的文化，而我们这些祖国未来的栋梁之材，应该怎样做呢？
生：（分组讨论，并选出代表发言）
注：总结为：（1）要热爱祖国的大好河山；（2）积极维护祖国的主权独立和领土完整；（3）要热爱祖国的历史和文化；（4）要提高民族自尊心和自信心。
师：“五十六个星座五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——爱我中华”。我国是统一的多民族国家，五十六个民族如同五十六朵鲜花盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣山河，他们和睦相处，友好往来，荣辱与共，谱写了一曲曲民族团结之歌。（板书：五十六个民族是一家）
探究问题二
学生结合历史讲述：文成公主和松赞干布的故事以及他们对汉藏两族人民和睦相处做出的贡献，郑成功与高山族人民共同抗击荷兰殖民者的故事。
师：我时期、在祖国遭受外来侵略时期表现一样吗？如果表现不同，那分别表现在什么地方？
生：答略。
师：今天，各民族更是相互扶持、相互支持；党和国家审时度势，结合少数民族地区经济、文化相