回收废电池 ppt课件.ppt

北师大版二年级数学下册
回收废电池
1
学习目标：
探索并掌握三位数加法的计算方法，并能正确地计算。
2
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
口 算
25+30=
55
80+100=
180
400+400=
800
500+30=
530
36+5=
41
28+7=
35
200+800=
1000
1000+500=
1500
30+50=
80
50-20=
30
400+300=
700
1600-500=
1100
62+34=
96
18+20=
38
500-200=
300
5
说一说
400+80=（ ）
（ ）个（ ）加上（ ）个（ ）是（ ）个（ ）。
480
40
十
8
十
48
十
300+500=（ ）
（ ）个（ ）加上（ ）个（ ）是（ ）个（ ）。
800
3
百
5
百
8
百
1500+700=（ ）
（ ）个（ ）加上（ ）个（ ）是（ ）个（ ）。
2200
15
百
7
百
22
百
400－240=（ ）
（ ）个（ ）减去（ ）个（ ）是（ ）个（ ）。
160
40
十
24
十
16
十
6
根据这些信息，你能提出哪些数学问题？
8
7
一班和二班一共回收多少节废电池？
112＋87＝（ ）节
1 1 2
＋ 8 7
1 9 9
199
8
下面的计算对吗？
1
2
5
3
2
3
4
8
8
（1）125＋323＝488
9
7
6
＋
1
0
2
8
6
2
（2）76＋102＝862
下面的计算对吗？
10