九、蜻蜓飞飞
执教：孙杰超
教学目的
观察蜻蜓，了解蜻蜓的身体结构。
（蜻蜓分为头-胸-腹三部分，头部有一双复眼，占据头的大部；胸部有三对足，这是昆虫特有的特征，胸部还有两对透明的对称的大翅膀，上面有很多翅脉；腹部较长，上面有很多不同的花纹。）
2、 学会用不同的线条和色彩来表现蜻蜓的美，并以蜻蜓为主题创作一幅作品。
重点与难点
蜻蜓的结构及绘画方法 。
过程设计
一、导入新知 ：
1、 导入语：今天老师要带同学们到昆虫世界去认识一个朋友。
2、 观察蜻蜓，说说自己发现的特点。
（师揭示课题 ）
二、探索新知 ：
1 、展示蜻蜓图片。
* 教师引导学生观察，让学生通过图片了解蜻蜓的身体结构，外形特点（特别是翅膀：对称，网状的，纹理细密）。
* 欣赏蜻蜓的色彩和花纹以及休息时的姿态，飞舞时的样子。
2、 欣赏书本范图及线描的蜻蜓绘画作品。
看看其他小朋友跟你们的想法有什么不一样，你觉得他们的作品好在哪，我们应该学习他们的哪些优点？
三、作业设计 ：
1、作业：用线条描绘出蜻蜓的美。
2、要求：仔细观察蜻蜓的结构，大胆发挥想象力，。
四、学生绘画，师巡视并进行辅导 （放轻音乐）。
五、评画 。
展示学生完成的绘画作品。
表扬鼓励学生作品中优秀的地方，找出不足之处（师生共议）
六、课堂小结。
蜻蜓教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
