电子琴教学计划.doc

兴趣小组教学计划哈中 201 2 -9 乐器兴趣小组计划一、目的与任务电子琴以其丰富的音色, 多变的节奏, 较容易掌握的演奏方法赢得了小朋友的喜爱。当小朋友把会唱的歌通过转变成琴声演奏出来时, 都会充满了成就感和自豪感。本兴趣小组的任务是使学员在掌握键盘的基本技能的基础上, 进一步掌握电子琴的功能、提高使用的能力,以适应中学音乐教学工作及开展课外音乐活动的需要。 1 .认识简谱,能根据简谱唱出弹奏曲目,打出节奏。 2. 能根据键盘准确找出 1 —— 7 的位置, 能初步根据所学简谱弹奏曲目。 3 .培养学生对音乐活动的兴趣,发展审美能力。 4 .让学生保持良好的演奏姿势和学会正确的演奏技巧。三、教学原则 1. 在弹奏技术训练中, 教师要遵循循序渐进的原则, 根据学生的具体情况,因材施教。 2. 要遵循理论联系实际的原则, 加强配弹歌曲伴奏的训练, 着重提高学生的实用工作能力。 3 .教学中发挥教师主导作用,来用后发式教学。四、教学要求 1 .掌握正确的弹奏姿势,培养严格的视谱习惯。 2. 训练手指的独立性和灵活性, 初步掌握音色和基本节奏型的运用, 单指和弦的掌握,和多指和弦的掌握。 3 .准确地运用音色、培养良好的音乐表现能力和音乐思维能力。 4、一步加强手指的独立性,训练手指灵活、流畅地弹奏。 5. 掌握音色组合、音色、节奏伴奏的替用、转换、恰当地运用以为歌曲配弹伴奏。 6、掌握初级键盘, 熟悉电子琴的各种功能, 各种音色、节奏特性特点。教学内容: 九月份: 培养幼儿学习兴趣, 了解电子琴基本功能。基本乐理学习, 并学会右手手指练习。 A :激发幼儿学习兴趣,进入基本乐理学习。(认识五线谱,认识全音符,二分音符,四分音符,了解拍号及含义) B: 初步进入键盘学习, 掌握好演奏姿势; 并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符) C :纠正演奏姿势,并学会四分音符演奏( C,D,F,G) l 十月份: 巩固所学知识( 演奏姿势及乐理知识, 音阶演奏), 并把所学音阶( C,D,E,F,G )加以灵活应用。 A :把( C--G )用在 4/4 拍上,并且用四分音符. 二分音符. 全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。 B: 学习手指练习( C--G ), 并学会演奏《用力拉》《慢慢上》。 C :巩固学习手指练习及四分音符. 二分音符. 全音符,并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。 D: 把所学加以应用。进入综合练习, 并学会演奏作品《玛丽的小羊》。 l 十一月份: 双手合作学习, 并学会左手演奏和弦( C-G ) 了解其构成音以及学会应用键盘功能。 A: 基本乐理学习, 并学会应用键盘功能( 颤音琴) 以及学会演奏乐曲《在我的花园里》。 B: 进入双手练习,并( "C" , "G" ) 和弦加以巩固并学会演奏《火车》。 C: 双手练习, 训练其节奏及音的时值正确。并学会演奏乐曲《述说》。 D :双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》。 l 十二月份: 学习 2/4 拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把( C, G )两个和弦再次巩固学习,了解" 长笛" 音色。 A :学习 2/4 拍基本节奏。并能击拍看谱演唱旋律。 B :初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏。 C: 双手演奏《快乐的小朋友》, 要求节奏准确, 音色力度适当。完整富有表现力演奏这首作品。 D: 复习作品《快乐的小朋友》, 并训练幼儿识谱能力, 重点指导较差幼儿,并练习击拍视唱。 11 月份: 4 .根据指导中发现的节奏错误、指法错误等集体纠正。 5 .个别弹奏。提示: 本节课的重点是注意节奏要稳, 最好边弹边唱谱, 纠正幼儿弹弹奏时的不良姿势。(二)、四指练习、扩指练习(三课时) 1=C4/4 ㈠.四指: 123 —|4444|432 —|5432|1 ———: || ㈡.扩指: 15656565|12323232 : ||1 ———| 活动目标: 1 .锻炼无名指的弹奏力度,能一下把键压到底并站稳。 2 .提醒幼儿手行要圆,每节间手腕抬起,触键后手指放松。活动过程: 1 .教师示范弹法,边弹边唱,幼儿同时帮助打节奏。同时,提出弹奏要求要多练四指,下键果断坚定,一下把键压到底,并站稳。 2. 集体练习, 教师打节奏, 幼儿一起边弹边唱, 教师巡回指导。 3 .学习扩指曲目的唱法。 4 .教师示范扩指练习曲。 5 .幼儿练习。(三)、好娃娃(三课时) 简谱(略) 注意点: 1 .注意手指力度要均匀,手要圆。 2 .弹琴姿势的保持。 3 .节奏稳,不中断,指法正确。活动目标: 1 .能够边弹边唱。 2 .激发幼儿的成就感。活动过程: 1 .导入大家一起跟唱歌曲看简谱,跟在后面一起唱谱。 2 .弹奏老师示范弹奏幼儿弹奏,教师个别指导。 3 .个别