第10课 维护法律尊严
第二项目 知法于心 守法于行
枣庄市第十九中学 陈运宝
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思考与感悟：你从该片中感悟到了什么？
自主感悟
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第一篇章 学 法
合作探究
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案例一：不久前，5名青少年将一位刚满18岁的青年刺伤，然后逃跑；导演了一出人间悲剧。然而，这5名被送进铁窗内的法盲，在狱中竟笑嘻嘻地问办案人员：“我们都关这么久了，什么时候能让我们回家？”
案例二：16岁的刘小超身材瘦弱，说话慢声细语，却是一个多次抢夺同龄人财物、打伤同学的少年。派出所民警将他抓获时，他还不知道自己犯了什么错，甚至语出惊人，说他也曾被同学抢过，可他没有报告老师、家长，而是自己悟出了“道理”：“只有自己也去抢人，别人才不敢来抢你！”
。
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分析思考
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认真学习法律法规，知法才能更好
的守法、用法，做到知法于心。
我来总结（一）
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我们学习法律知识的途径和方式有哪些？
我们学校还可以开展哪些活动帮助同
学们来了解法律知识呢？
交流分享
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学校开展有关法律宣传活动
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，增强法律意识；
，做宣传员，形成人人守法的社会氛围。
我来总结（二）
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