骨干教师年度个人总结.doc

教师个人发展总结十一小侯惠霞回首这一年来走过的路,虽然很艰辛,但更多的是欣喜、是快乐、是成熟。作为骨干教师,这是学校老师、领导对我工作的肯定与鼓励,我深知这既是一种荣誉,更是一种压力与责任。在教学工作中,我积极探索适合于学生的教学方式。在走进课堂之前,总是要细心研究教参和教材,并针对班级学生的学情和自己的教学特点,追求课堂教学的高效化。积极参加各级组织的教科研活动,主动学习各种先进的科研成果,力求在教师专业化发展的道路上日渐成熟。教学中,摆正自己的心态,保证做到精心备课、上课等。备课中,不仅把握准确的教学重点和难点,而且备资料,备学生,注重以人为本的教学理念。课堂中注意发挥学生主体地位,把课堂真正还给学生,对待行为习惯较差的同学,做到耐心指导,当面指正,让每个孩子都不掉队。在教科研工作中,各个教研教研活动积极参与,与同事和谐相处,营造了良好的团队合作精神,从而提高了共同学习的有效性。在教育教学管理方面,我重视对学生行为规范的养成教育,充分利用课堂的有利时机, 教育和引导学生树立正确的人生观、价值观,形成优良的学风和班风。加强安全教育,组织学生学习校园安全知识,经常教育学生不做危险的事情,不私自下河洗澡、熘冰、燃放鞭炮等;不在自习课和课外时间追逐打闹等,全年没有出现安全事故。我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”,教育的过程是创造性很强,又极富挑战性的过程,只懂教书不会育人,不是一个合格的教师。为此,对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学,进行细致的了解工作,从各方面关心他们,使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长,又是一个可以与他们谈心的朋友。时刻用自己的言行去感染和熏陶他们,用自己的真诚、善良感化每一个学生;用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到教师无小节,处处是教育。与学生建立起了民主、平等、和谐的良好师生关系。我深知“读书是一种良好的生活方式”,所以经常从繁忙的教学工作中抽出时间来阅读。教师节的礼物《教师的人格魅力》更是让我学会了如何做一名学生爱戴的老师。还经常浏览《人民教育》的内容,从同行的博客中学习经验,探讨不足,及时把握当前教学的最新动态,并把先进的教育教学理念应用到具体的教学中去,积极去探索先进的教学模式争取达到教学的最优化。作为骨干教师,我知道自己的工作还不够完善,我将在以后的工作中不断鞭策自己, 使得自己在教育教学工作中取得更深层次的提高和发展, 坚持学习。通过互联网和报刊杂志,及时了解各种教学的新动态、新方向,以此来指导自己的教学。学录自己的心得与感受,把自己的教学经验及时记录整理,虚心向别人学习努力做到: 1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注重对学生能力的培养。 2、对行为习惯较差的学生多一些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在各方面有更大进步。 3、利用各种方法,训练提高学生的注意力。 4、在教学上下功夫,努力使班级学生的各种共习惯在原有的基础上有更大的进步。 2013 —2014 年第一学期教学工作总结十一小侯惠霞一、思想方面一年来, 我认真学习新课改理念,不断提高自己,充实自己,树立正确的教育观。在日常工作中时刻注意向其他教师学习,遵纪守法,团结同志,并且教育目的明确, 态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;尤其是向优秀教师学时注意主动帮助其他老师干一些力所能及的事,自己