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活动名称：美术?手形画?
活动目标:，体验画手形画的乐趣。
2．能根据自己变换的手形大胆进展添画和用色，学习手型
画的方法。
活动准备：：有过玩手影的经历。
：纸、彩笔、手形画图片、PPT。
活动过程：一、情境导入。
：石头、剪子、布。
、剪子、布，它还能变换出很多的手型来。
提问：谁来说一说你还能变出哪些手形?你是怎么变得?
重点：激发幼儿变换出更多的手形。
二、认识手形画。
，认识更多的变换手形。
：小朋友，你能把你变换出的手型画出来吗?
谁愿意上来画一画，仔细看他是怎样把变出的手
形画出来的？
，小朋友们看看会发生什么变化。
重点：知道在变换出来的手形的根底上再进展添画，变成其他的图形，这就是手形画。
，帮助幼儿理解手形画：
。
(1)想一想，这个手形会变成什么？〔先让幼儿自由想象，再展示孔雀〕
提示：这个手形是怎样变成孔雀的？孔雀的身体在哪里？羽毛在哪里？〔手掌是它的身体，手指是它的羽毛，添上头和颈就变成了美丽的孔雀。〕
(2)这个手形能不能再变成其它的呢？〔展示树〕
提示：这个手形是怎样变成树的？手掌是树的什么？手指局部又是树的什么呢？〔手掌是树的树干，胖胖的，手指是它的树杈，我们再添上树枝和树叶就变成了一个大树了〕。
。
想一想，这个手形添上几笔会变成什么？〔展示鸡〕
添上了哪些局部？〔添上了鸡冠、眼睛、嘴巴、翅膀和脚〕
大班美术手形画教案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
