朗读的意义和要求 ppt课件.ppt

普通话
第七章 朗读
第一节 朗读的意义和要求
教学难点：
朗读基本要求的掌握和运用。
九州共语四海同音
第一节 朗读的意义和要求
教学重点：　
透彻理解朗读的概念，掌握朗读的基本要求。
教学目的要求：
1、理解朗读的概念；
2、了解朗读的意义；
3、掌握朗读的基本要求并能学以致用。
精品资料
你怎么称呼老师？
如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你是否会认为老师的教学方法需要改进？
你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？
教师的教鞭
“不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早……”
学好普通话语音，首先要求把字音念准，前边讲的声母、韵母、声调及其方言辨正都是为纠正方音，发准普通话语音服务的。
学习普通话语音，读准字音是关键，在读准字音的前提下，我们还要说成句成段的话，读整段整篇的文章，这就需要我们知道一些关于朗读的基本知识。
导入新课
朗读：是把书面语言转化为口头语言，把无声语言转化为有声语言的一种再创造的言语活动。
对再创造的理解：作家在构思、创作一篇文章时都倾注了自己的感情，朗读者在朗读作品时，不同的人生经历对作品也有不同的理解和把握，当这两种情感产生共鸣时，则达到了较高水平的朗读，也真正实现了“再创造”的活动。
一、　什么是朗读
朗读和朗诵的区别：
朗诵属于艺术表演范畴，更具有舞台表演性。朗诵的对象大多是抒情色彩较浓的文学作品，多以舞台节目的形式出现。因此朗诵除了要掌握朗读技巧外，还要掌握一些表演技巧及其他音乐形式。
朗读更生活化，是学习普通话的重要途径。尤其对于初学者，由于没有现场交流，甚至可以避开方言环境，作为普通话学习的入门过程，可以自如一些、顺利一些。朗读是学习普通话的基本而有效的方法。
1、朗读有利于熟悉和欣赏文学作品，便于更深入体味文字作品。
朗读的目的不仅仅是熟悉作品的字词句，而是在熟悉作品字词句的基础上，加深对作品的理解。
2、朗读有利于展现作品内涵，增强艺术感染力，是一种高尚的精神享受。
朗读，无论对朗读者还是听者都是一种高尚的精神享受。通过朗读，作品中蕴涵的思想、高尚的情操，不断陶冶着听者的性情，提升着他们的精神境界。
二、朗读的意义、作用
3、朗读是学，强化普通话的训练，达到语言规范化的有效途径。
要想通过普通话的口语表达关，要注意方式方法。方法之一就是从朗读入手，以朗读为普通话的口语表达做好前期的准备和积累。
4、朗读是语文教学的重要方法。
朗读是语文教学，特别是中小学语文教学的基本手段。作为语文课老师，普通话必须规范标准，否则便不足为表率而让学生去模仿。
三、 朗读的要求
朗读大体可以分为三个层次：
一是初级水平要求：朗读时做到正确、清楚、停连适当、不错不漏不添字；
二是中级水平要求：朗读时要求做到语速适当，语气贯通，节奏鲜明；
三是高级水平要求：朗读时做到准确把握作品内涵，熟练运用朗读技巧，感情表达合理到位。