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2010管理学考研-管理学
管理学原理
第1章 管理学原理概述
第2章 管理理论发展历史
第3章 计划
第4章 组织
第5章 领导
第6章 控制
第7章 创新
第1章管理学原理概述
本章讲授思路:管理学绪论课要解决相互联系的四个问题,即管理学是什么、管理学学什么、为什么要学习管理学、如何研究与学习管理学,简单地说,管理学绪论课要讲授“是什么、学什么、为什么、如何学”这十二个字。根据这样的思路来具体安排以下的教学内容。
11>.1 管理的概念与作用
管理学原理的内容体系与学习方法
管理的概念与作用
一、管理的概念
科学管理的创始人泰勒认为,管理就是“明确你要别人去干什么,并使他用最好的方法去干”;
职能管理学派的代表法约尔认为,管理就是实行计划、组织、控制、协调和指挥;
行为学派的代表梅奥认为管理就是做人的工作,管理的主要内容是以研究人的心理、生理和社会环境之间的相互关系为核心,激励员工,调动人的积极性;
决策学派的代表西蒙认为,管理就是决策,决策贯穿管理的全过程;
管理科学学派的代表伯法认为,管理就是用数学模型来表示计划、组织、控制、决策等合乎逻辑的程序,求出最优的解答,以达到系统所追求的目标;
近代管理大师孔茨认为,管理就是设计和保持一种良好的环境,使个人在群体中高效率地完成既定的目标。
管理的概念与作用
管理的概念(宽泛):
管理是依据事物发展的客观规律,通过综合配置与利用一切可以调用的资源,有效地实现组织目标的实践过程。
管理的概念(具体)
管理是指组织中的如下活动或过程:通过计划、组织、领导、控制和创新等职能的发挥来分配、协调包括人力资源在内的一切可以调用的资源,以实现单独的个人无法实现的目标。
管理的概念与作用

1. 目的性
2. 组织性
3. 人本性
4. 创新性(动态发展性)
5. 艺术性
管理的概念与作用

管理具有自然属性与社会属性两重性,一方面凡是社会化大生产的劳动过程都需要管理,它不取决于生产关系的性质,而主要取决于生产力的发展水平和劳动社会化程度,因而它是管理的一般属性;另一方面,管理又体现着生产资料所有者指挥劳动、监督劳动的意志,因此,它又有同生产关系和社会制度相联系的社会属性,社会属性是管理的特殊属性。
管理的两重属性是相互联系、相互制约的。
管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点,它反映出管理的必要性和目的性。
管理的概念与作用

管理的“有序化”作用
管理的整体优化与推动作用
管理的放大作用
管理的概念与作用

管理也是一种生产力; 摸得着的手
管理是组织生存和发展的重要条件;
管理是社会发展和进步的重要标志;
管理是保证我国经济发展和实现现代化的关键。
管理学原理的内容体系与学习方法
一、管理学原理的内容体系(学习什么)
管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理和一般方法的科学。主要包括两大部分内容:
:阐述了管理与管理学基本概念,主要包括管理的含义和性质,管理学的主要研究对象和方法,管理思想的演变及其发展过程,介绍各个管理学派等。
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