优秀少年事迹材料(完整版）.doc

优秀少年事迹材料优秀少年事迹材料 xxx 同学, 出生于 201 X年x月,现年xx岁, 就读于 xxxxxxxxxxxxxxxxx , 是一个性格活泼开朗、学习积极向上的小 x孩。 xxx 自小受到良好的家庭教育, 入学之后, 在老师精心的培养和家长的配合教育下, 他努力提高德、智、体、美、劳各方面的能力和素质, 逐步成长为一个守信用、讲团结、勤奋学习、乐于助人的好学生,取得了老师、同学、家人及邻里的一致好评。在学习上, xxx 的目标是主课副课都一样, 抓紧学习不放松。他学习刻苦努力, 上课时, 认真听讲、积极思考、勇于发言, 将当天所学知识消化掌握; 下课后, 不仅完成老师当天布置的作业, 还主动要求妈妈给他布置奥数等课外习题。同时他还参加了校外英语培训, 并且利用课余时间阅读了许多的课外书籍,他深信“开卷有益”,因此无论是童话、诗歌、小说还是科普读物, 他都一一读下, 不清楚不明白的地方, 主动向家长或老师求教。大量的阅读使 xxx 扩大了自己的知识面, 对他的读写和思维能力提供了很大的帮助。通过不懈的努力, xxx 在学习上取得了优秀的成绩,先后获得了 xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx 等荣誉称号。同时, xxx 同学还在学校“创建节约型学校—节约金点子擂台”活动中, 获得“环保节能小精灵”的称号, 并在校级车辆模型比赛中, 荣获四驱车拼装赛第一名。他的努力得到了老师和学校的肯定,在“雏鹰争章”活动中, 取得了“阅读章”和“科技章”。在平时的学习生活中, xxx 同学还常常主动帮助同学和老师做自己力所能及的事, 他对自己的“一帮一”小伙伴在学习上时时提醒, 那怕是放弃自己喜欢的篮球课,也要在放学后留下来陪小伙伴完成作业, 对同学不懂的总是耐心讲解, 让同学能和自己一起进步。 xxx 同学在担任班长和学习委员期间, 认真做好老师的好帮手, 对各方面工作都尽职尽责, 由于在值周检查工作中突出的表现, 被学校授予“优秀绿色小卫士”的称号。同时对于课代表和小队长的工作他也是尽心尽力, 对集体的事情勇于承担、乐于奉献, 并积极参加学校组织的去社会福利院献爱心的活动。在“雏鹰争章”活动中,取得了“手拉手章”。 xxx 是一个善良、知礼的孩子。在家里,他尊敬长辈、礼貌待人,对父母体贴, 尽力帮助父母做力所能及的家务活。有时父母因为工作原因不在家, xxx 从来都是自己照顾自己, 不给父母添麻烦, 有很强的自理能力。也正是这一点,让他在学校举办的“我是生活小能手”技能展示活动中, 被评为“生活技能小能手”。在学校, xxx 关心集体, 关心同学。在资助重病同学的捐款活动中, 他将自己平时舍不得用的零花钱全部捐献了出来, 被学校评为“爱心小天使”。 201X 年5 月的大地震给 xxx 带来了很大的震撼, 因此在学校举行的捐款活动中十分踊跃, 再次被评为“爱心小使者”。 xxx 在学校组织的拥军活动中表示也十分突出,被评为“拥军小标兵”。由于 xxx 同学在各方面的优异表现, 201X 年至 201X 年, 连续两个学年被学校评为“优秀少先队员”。 xxx 不仅在学习中表示优异, 对各项课外活动也有广泛的兴趣, 从一年级开始, 他就不间断地接受了学校的散打训练, 后来又在课外参加了跆拳道班, 这一系列的武术训练, 让他既强健了体魄又培