小学作业检查情况反馈.doc

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小学作业检查情况反应
2021
语文
一年级
本次检查的是?拼音本?和?听写?，整个年级总体评价是优秀。
?拼音本?：每班都是要求学生写四个生字，组两个不同的词语，学生书写工整、美观，教师批改认真，有等级，并且在作业本的封面盖有奖励性印章，有些作业教师还有鼓励性的语言。缺乏之处有：个别教师没有跟踪学生订正的错误，虽然让学生改正，但并没有检查学生是否订正，且订正的格式不够工整、美观。
?听写?：学生完成非常认真，正确率高，教师批改认真，做到了每课一批，有等级和鼓励性语言，并要求学生将错误进展订正。
二年级
二年级学生作业认真，解题能力强，能按量完成教师布置的作业，大局部学生书写工整，写话内容丰富，篇幅较长。教辅资料不统一，但训练到位，学生解题能力强，孩子作业态度特别认真。
教师工作努力，作业全收全改，很负责很用心。每题一小勾，态度真好。错题会圈出提醒改错。不时有鼓励性语言给以肯定。
建议：1、教辅练习册题量大学生书写要加强。
2、错题建议让班干部帮助检查，减轻教师工作量。
三年级
三年级的作业检查作文是重点。低年级抄写词语也很重要，所以这次检查作业我看到了三年级教师们认真负责的工作态度、学生们积极向上的学习面貌。三年级教师对学生的作业要求严格。绝大多数学生的作业书写工整、虽然年级小可还是争取美观；教师对于书写美观的孩子给予了及时的评价和鼓励。
通过这次检查，看到了很多值得我们学习的做法。例如：三〔1〕班的作文，教师对作文的错字、标点、好句、整体把握都做了详细的评价总之，三年级语文教师有这样认真、严谨的态度，学生才有点点的进步。
四年级
这次作业主要检查了四年级的“作文〞“读书笔记〞“教辅〞，总体而言，学生作业完成质量高，整洁美观，各科任教师工作负责，批改很用心。
就作文而言，均写了2篇，教师对文章都有仔细的圈点，有效的眉批，总结性评语写得较有针对性。
建议：1、对书写不是很好的作业严格要求重写；
2、考虑读书笔记全年级各班是否能统一要求，并适当增加课外阅读局部。
五年级
作文方面：都写了2篇，教师已改1篇，教师批改认真。
建议：1、继续加强学生的字体；
2、班级之间互相协调，合理布置学生的读书笔记，篇数的差距不要太大。
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经过这次作业检查，我真切地体会到了五年级几位科任的认真和负责，他们能根据自己班级学生的个性特点布置个性作业，十分用心。
六年级
作文方面：都写了2篇，教师已改1篇，教师批改认真。教师评价细致。
其他作业批改认真。
六年级教师教学有方，在作业布置上能够协调一致，学生作业认真，书写整洁。在作文和读书笔记方面，教师们有自己个性化的评语和评价方式，值得我们借鉴。
数学
一二年级
学生能按时完成作业，能够按量完成，做到有错就改；大局部学生能够做到认真书写，字体比拟端正，个别学生没有改正错题，字体也比拟潦草；大局部家长都有在作业本上签名。
教师做到全批全改，认真批改，用心对待，每题一勾，有做错的题目用