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《劝学》复习
文言文复习方法
复习——自主储备内容
1、自主储备文言知识。
(包括文言实词、虚词、通假字、古今异义、词类活用、特殊句式等)
(作家作品及文体知识等也可简单了解)
3、探究文本,挖掘文意,储备作文素材。
(理清文本的层次、主旨、论证结构等。)
2、背诵、默写、翻译文中的
重点句子。
复习——自主复习的步骤
1、通读文本,回忆文意和主旨。
2、细读文本,把握词义和句意。
3、再读文本,整理文言知识。
(包括文言实词、虚词、通假字、
词类活用、特殊句式等)
注意:发散思维、联系课内其他文本。
4、思考文本,积累素材。
(最好动笔写成议论小段)
《劝学》复习
荀子
复习基础正字音:
退
輮( ) 舆( ) 槁暴( ) 砺( )
参省( ) 须臾( ) 跂( )
正字音:
注意积累多音字,形近字……
同时注意字形
蛟( )跬( ) 骐骥( )驽( )锲( )镂( ) 跪( )蟮( ) 螯( )楫( )
róu
y ú
gǎo pù
lì
jÍ
cān xǐng
yú
qì
jiāo
kuǐ
qí jì
nú
qiè
lòu
guì
shàn
áo
自主学习文言文阅读、翻译
通假字
古今异义
词类活用
文言知识
通假字
1、輮以为轮
2、虽有槁暴
3、则知明而行无过矣
4、君子生非异也
“輮”通“煣”,使……弯曲。
“有”通“又”,“暴”通“曝”。
“知”通“智”(zhì),智慧。
“生”通“性”,资质,禀赋。
二、古今异义
①君子博学而日参省乎已  古:广博地学习今:知识、学识的渊博参,古:检查/参加今:加入
②金就砺则利古:金属制品今:黄金
③蟹六跪而二鳌古:蟹腿今:跪下
④蚓无爪牙之利古:爪子和牙齿今:坏人的党羽。帮凶。
⑤非蛇鳝之穴无可寄托者古:寄放,托身今:付托,寄寓
⑥輮以为轮古:以(之)为,把(它)做成今:用于对人或事物作出判断。
⑦假舆马者古:借助今:与“真”相对
声非加疾也古:强、洪亮今:疾病、快)
用心一也古:思想意识活动今:读书用功)
三、词类活用
名词作状语
君子博学而日参省乎己
日:表时间的名词,放在动词“参省”前,作状语,当“每日”讲。
上食埃土,下饮黄泉
上、下:方位名词分别用在动词“食”、“饮”前,作状语,当“向上”(指在地面上),“向下”(指在地下)讲。
名词作动词
假舟楫者,非能水也
水:作游水讲。能愿动词应与动词搭配,水是名词,活用作动词。
数词作形容词
用心一也
一:数词作形容词,专一
使动用法
1、木直中绳,輮以为轮
(动词的使动使…弯曲)
2、加舆马者,非利足也
(形容词的使动使…走的快)
形容词作名词
1、其曲中规
(形作名曲度、弧度)
2、登高而招,臂非加长也
(形作名高处)
3、积善成德
(形作名善行)