小班安全活动教案：玩具大家玩教案(附教学反思).doc

小班平安活动课程计划：玩大家教课（反思教学）
小班平安活动玩具，每个人玩教学计划（带教学反思）主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，能够与同龄人友好相处，体验与同伴玩玩具的欢乐情绪，明白得玩别人的玩具，必须先征得别人的同意，合适幼儿园老师参加小班平安活动课，快来看玩具大家都要上课的计划。事件设计背景
幼儿特别喜爱玩玩具，但课堂上的玩具还不够。通常情况下，小孩们互相抢夺玩具。而且，班上的各种玩具单一，不能满足幼儿的需求。因此我设计了这一课《玩具大家玩》。
活动目的
，体验与伴侣一起游玩的乐趣。
，您必须先征得别人的同意。
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，让小孩们体验与同龄人一起游玩的乐趣，并愿意与同伴一起游玩。
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教学重点，难点
教学重点：与同龄人玩玩具，学习与朋友分享玩具。
教学困难：在学会玩别人的玩具之前，你必须礼貌并得到别人的同意，同时明白如何照顾玩具。
活动预备
每个人都带一个玩具。
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活动程序
一，引言和交流
，并介绍和演示游戏玩法，以便其他小孩对玩具感兴趣。
，如电动玩具，长毛玩具等。
交流游戏
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----'为了玩别人的玩具，你哥哥和姐姐如何对别人说？ “
老师和学生交换一些礼貌的行为来处理玩具。
----'当我想玩别人的玩具时，我该如何办？ “
当你想玩其别人的玩具时，你必须先礼貌地借用，在获得对方之前得到对方的同意，并礼貌地说声感谢。
----'玩别人的玩具时要小心，不要破坏它。 “
小孩们屡次交换玩具，每个人都在一起游玩。老师的赞扬能够积极地交换玩具和小孩们游玩。
，搜集玩具并与小孩们一起安排玩具出租屋。
教学反思
我的小班活动《玩具大家玩》，我反思以下几个方面。
1.《纲要》特别强调幼儿的自主权，这表达了尊重幼儿利益和满足幼儿需要的办法。与此同时，《纲要