小班数学数字宝宝教案反思.doc

小班数学数字婴儿课反射
小班数学数字宝宝教学案例反思主要包括活动设计背景，活动目的，教学重点，难点，活动预备，活动过程，教学反思等内容，欢乐知识分别为1,2,3,4,5，因而那小孩能够一个一个统计，培养幼儿要小心，非常合适幼儿园教师参加小班数学活动课，快来看看数字宝宝的课程计划。事件设计背景
调查“标准幼儿园课程，防止'小学倾向'和幼儿园教学活动教学活动的有效性”的教学和研究活动。数学领域的教学非常容易归化。因而，这个活动是基于活动游戏，因而小孩们能够在中学玩，学习中国音乐。 “
活动目的
,2,3,4,5。
2，让小孩一一能算，培养幼儿要小心。
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教学重点，难点
重点：幼儿能够逐一计算。
困难：初步理解数字的含义。
活动预备
1，五个数字婴儿'1,2,3,4,5（以猫头饰为首，身着数字服装）。
（子组件，5 /寿命）。
3，自制教具《手掌娃娃》。
一个奇妙的小屋，里面有许多彩色气球（气球中的数字1,2,3,4,5）。
5，音乐CD 《我的身体》。
活动程序
一，奇妙的导入。
教师以奇妙的方式呈现“棕榈娃娃”。
,2,3,4,5。
二，游戏：小孩的数字宝贝找朋友。
1.“棕榈娃娃”变成了“数字婴儿”（由小孩扮演的数字婴儿）。
2，'数字宝贝'给小孩们送礼物。 （每组一篮雪花：5 /原始）。
数字婴儿和小孩一起玩。
当数字宝宝1出现时，小孩脱掉玩具并议论它的颜色和形状。
数码宝贝2出现，小孩拿出两个雪花和数字宝宝一起玩。
数码宝贝3出现了，小孩们和数字宝宝一起拿出三片雪花片来演奏不同的图案。
数字宝贝4出现，小孩一起拿出四个雪花片和数字宝宝，一个接一个，一个接一个地拼出不同的图案。
数字宝宝5出现，小孩们和数字宝宝一起拿出5片雪花片，一个接一个地逐一拍摄，并播放不同的图案。
三，体育活动游戏。
教师学会打给小动物，并要求小孩拍几张;
2，教师学会跳几只动物，请让小孩跳几次。
3，放音乐《我的身体》，小孩随教师搬家。
（1）随着音乐的“头发，肩膀，膝盖，脚，眼睛，耳朵，鼻子，嘴巴.”教师跳舞。
（2）师生互动：教师尖嘴咨询道：嘴巴有多少？年轻人：一张嘴。教师和小伙子大声说1,1就像一支铅笔，会写。教师指着耳朵：几只耳朵？幼儿：两只耳朵。教师和小伙子大声说2，像小鸭一样，在水里游泳。
第四，'奇妙小屋'冒险。
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教师：我有一个奇妙的小屋，？
2，打开小屋（有些小孩举手，另一部分是不愿意冒险的小孩和薛教师在教室里进展气球活动）教师和年轻的火车到小屋，观察小屋，打开门。
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年幼的小孩在房子里找到彩色气球（一些气球在高低床上睡觉，小孩们爬高，拿气球）。