幼儿园大班教案《好消息坏消息》两篇含反思（通用）.doc

幼儿园大班课程计划《好音讯坏音讯》两篇文章用反思
大班课程计划《好音讯坏音讯》两篇文章包含对大班教学活动的考虑，让小孩们尝试运用动作和表达来表达对作品的理解，欣赏散文，理解作品的主题，鼓舞小孩们大胆猜想，说话，挪动，来看看幼儿园班级《好音讯坏音讯》的两篇文章，反思课程计划。
教学目的：
。
。
，谈话和行动。
，积极想象并提高您的语言技能。
教学预备：
春天的背景图片，少量与内容相关的小图片;音乐CD，U盘（内置幻灯片图片）和DVD。
教学过程：
1，引领主题，引导乐趣
今天，老师想邀请小孩们欣赏漂亮而漂亮的散文。让我们来看看这篇文章的主题（一个一个词'好音讯'）。嘿，他们是什么？宝宝？ （小孩们说标题）。我猜，每个人都想明白这是什么样的好音讯。如今，让我们听听这是什么样的好音讯？
。
1）播放录音文章，让小孩们在完全欣赏的根底上提咨询，试着理解论文的内容。
咨询题：“你听到这个有什么好音讯？” （小孩答复，老师显示背景图片），那么你还能听到谁传递这个好音讯？ （显示小孩们在背景图片上听到的名字）。
2）再一次，通过观看幻灯片图片并调整图片的顺序，协助小孩欣赏和理解文章的内容。
咨询题：'还有谁传递好音讯？另外，他们如何传递这个好音讯？我们来看看这个（电视）听一次吧！ “
3）老师朗读幻灯片，并进展宣叙调。然后让小孩们找到它。谁明白好音讯谁告诉它？如何说呢？ （鼓舞幼儿表现出本人的行为）。老师在调整图片顺序时显示相应的文字。让小孩们开场学习图片和文本之间的某种关系，并培养对文本的兴趣。
，表演，让小孩们尝试用动作和表达来表达他们对工作的理解。
1）让小孩们看看图片的顺序，和老师一起使用好的声音，并一起阅读好看的动作。
2）老师要求小孩议论小孩们春天能够做些什么？你在做这些事情有什么样的心情？鼓舞年幼的小孩以愉快的心情和欢乐的表情向老师传达这个好音讯。还有背景音乐。
3）鼓舞幼儿将好音讯传递给同龄人。

'春天马上到来，你想向谁发送好音讯？此外，雨滴落下后，他还会跌倒在哪里？让小孩们考虑并在下一个节日告诉老师。 “
活动目的：
，用明晰的语言表达你的感受。
“什么是好音讯，什么是坏音讯”。
活动预备：图画书，PPT，图片
活动程序：

今天，老师带给你一本有趣的图画书。让我们来看看里面会发生什么有趣的事情。
（儿童集体观看PPT画面）

老师：'你最印象的是哪张照片？
年轻人：“啃苹果发觉虫子”，“小老鼠取回篮子”，“他们用电动黑色爬上旗杆”.
老师：刚刚每个人都在读一本关于好音讯和坏音讯的图画书。如今，请与四周的朋友查看图画书，看看哪些是好音讯，哪些是坏音讯？
（儿童和两个人一起阅读）
老师：你刚刚看到什么是好音讯，书中有什么坏音讯？
小孩说老师张贴了