划船曲1.doc

《划船曲》第一课时导学案
金升外国语实验学校 孙朱媛
■教材分析
《划船曲》是八年级下册第五单元第1课时的内容。学习演唱欢快活泼的印度尼西亚民歌《划船曲》让学生感受其音乐风格和艺术魅力拓展音乐文化视野，增进对多元化的了解与尊重，激发学生了解世界优秀音乐文化的愿望和兴趣。这是本章的重点内容也是本章的难点之一。
■学情分析
八年级学生对基本的音乐知识已经有了初步的了解，他们爱听流行歌曲爱欣赏，让学生多去聆听再结合说、唱、跳、演、伴奏等方式让学生能够学以致用，充分激发学生的学习积极性。
■学习目标
1、知识与技能
（1）能够对印度尼西亚民族民间音乐产生兴趣，感受世界音乐文化的多样性。
（2）能够准确的掌握歌曲中的切分节奏及弱起小节。
（3）能够以活泼、愉悦的情感自信的演唱歌曲《划船曲》
（4）能够简单的为歌曲做伴奏，即兴创作表演。
2、过程与方法
通过情境的创设，利用不同的问题让学生去思考找出问题答案的方法，寻找能够解决切分节奏及唱准音的作用。
3、情感态度与价值观
通过自己创编为歌曲做伴奏的过程，体验成功的乐趣。
■课时安排
安排2课时。
■学习重点与难点
学习重点： 能够以活泼愉快地声音演唱好歌曲并能为歌曲做伴奏。
学习难点：1、跨小节切分、附点、弱起小节、升4
2、即兴创编表演
■教学方法与手段
情境教学、直观启发式教学法、自主探究法
■课前准备
教学课件、学件、响板
■学习过程
学习环节
教师活动
学生活动
设计意图
创
设
情
境
情境一：今天老师给各位同学带来了一个小游戏，响指大家都会打吗？拍手呢？请同学们听好老师打了多少个响板及多少个拍手，随《划船曲》伴奏律动，请同学们模仿并能随伴奏完成简单的律动。
模仿学习
用学生比较熟悉的简单的动作，拉近与学生的距离，激发学生的学习兴趣并为课堂表演做铺垫。
初
听
歌
曲
请同学们欣赏《划船曲》
聆听乐曲
使学生初步熟悉歌曲的旋律为学唱歌曲做铺垫。
复
听
歌
曲
情境二：同学们刚刚我们听到的歌曲是哪里的乐曲啊？那你们对印度尼西亚有什么了解呢？
观看图片
通过自主学习和探究，初步感受印尼，使学生热爱印尼。
介绍划船曲并简单根据图片简单的介绍印度尼西亚。
情景三：印尼的船工们热爱自己的生活一边劳作一边吟唱让我们再次欣赏歌曲并思考①歌曲分为几个段落？②歌曲的演唱顺序是怎样的？
学生小组讨论
通过自主学习小组讨论培养小组合作意识。
学
唱
歌
曲
歌曲分为两段，分段学习歌曲第一部分。①跟琴演唱歌曲的歌谱（注意升4及4的音准）②处理没有唱好的跨小节切分，讲解节奏及唱准节奏。③用“啦”模唱歌曲的旋律。④附点节奏对比及有无附点的区别？⑤填词完整演唱歌曲的第一部分。
学唱歌曲
能够以欢快活泼的声音唱准唱好歌曲，完整的演唱，培养学生的歌唱能力这也是本节课的重点。
学唱歌曲的第二部分①演唱